社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是（ ）
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社会主义从理论到实践的飞跃，通过了（）才得以实现的。
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从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）。
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要正确实现从理性认识到实践的飞跃必须具备的条件是（）。
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教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。
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马克思主义与中国实践相结合形成的第一次理论飞跃的成果是邓小平理论。
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从理性认识到实践的飞跃应满足的条件是（）。
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要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到（）
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马克思主义与中国实践相结合有两次飞跃，产生的两大理论成果是（）和邓小平理论。
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从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）
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从实践到认识运动的第一次飞跃是（）。
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认识的过程是从感性认识发展到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃。
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从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为( )。
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社会主义的产生和发展有时约500年，期间发生了两次重大飞跃，一次是从空想到科学飞跃，另一次是从理论到实践的飞跃。下面哪个选项标志着第二次飞跃的发生（）
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要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到
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马列主义同中国实践相结合的二次历史性飞跃产生的理论成果是
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从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要,这是因为( )
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从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃。它的作用在于（）（2.0分）
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马列主义同中国实践相结合的二次历史性飞跃产生的理论成果是( )。
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从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为
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把马克思主义与中国革命与建设实践相结合，实现第一次历史性飞跃的理论成果是（）。
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在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。
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十月革命实现了社会主义从理论到现实的伟大飞跃。（)
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要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为群众是社会实践的主体。（）
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