职业道德意识包括：职业道德观念、职业道德情感、职业道德()等。

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• 职业道德的主要内容有职业道德认识、情感、意识、信念和行为习惯等。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。()

  A . 正确 B . 错误

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• 《中华人民共和国职业病防治法》第十一条规定：县级以上人民政府职业卫生监督管理部门应当加强对职业病防治的宣传教育，普及职业病防治的知识，增强用人单位的职业病防治观念，提高()的职业健康意识、自我保护意识和行使职业卫生保护权利的能力。

  A . A、劳动者 B . B、监管人员 C . C、广大群众

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• 学法知法是提高法律意识、增强法制观念培养良好职业道德的需要，而自觉守法则是其核心。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力。

  A . 会计职业道德观念教育 B . 会计职业道德规范教育 C . 会计职业道德警示教育 D . 会计职业道德品德教育

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• 通过会计职业道德警示教育，可以提高会计人员法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 房地产经纪人员职业道德是指房地产经纪行业的道德规范，是房地产经纪人员就这一职业活动所共同认可并拥有的思念观念、情感和行为习惯的总和。其中，（）是最能显示职业道德状况的层面。

  A . 思想观念 B . 行为习惯 C . 职业良心 D . 职业荣誉感

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• 企业文化是一个企业在长期经营实践中所积累起来的，具有企业鲜明个性特点的群体意识、（）、价值观念、（）和职业道德规范的总和，是企业员工共同具有的（）、理想追求、情感意志和（）的综合体现，是维系企业基业长青的精神支柱，是提升企业核心竞争力的重要支撑和促进企业发展的强大动力。

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• 忠于职守，爱岗敬业的具体要求是：树立职业观念，强化职业意识，提高企业的竞争力。

  A . 正确 B . 错误

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• 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

  A . 直觉的道德情感 B . 想象的道德情感 C . 伦理的道德情感 D . 形象的道德情感

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• 当前职业道德建设存在的问题主要表现为：职业道德观念淡化，责任意识淡薄，价值观念发生扭曲，（）

  A . 工作积极性不高 B . 道德标准出现偏差 C . 道德心理失去平衡 D . 与同事关系不太融洽

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• 职业道德情感包括对职业的热情、幸福情感以及对（）服务的热情等。

  A . 单位领导 B . 公司员工 C . 工作对象 D . 从业人员

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• 会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会主义职业道德的内涵包括：职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。

  A . 正确 B . 错误

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• 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。（2.0分）

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• 职业暴露的预防为树立三个意识（观念）： 观念、基本的无菌观念、自我防护意识。

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• 职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。

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• 职业道德的修养过程，实质就是不断地克服错误的道德观念，道德情感和道德行为，能树立社会主义职业道德观，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德的境界的过程。()

  A.正确 B.错误

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• 会计职业道德修养是指会计职业道德认知、道德情感、道德信念的修养，也就是职业道德意识的修养（ ）

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• （)从广义上讲保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容

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• 人们在所从事的职业活动中形成的职业道德情感、观念、意志、信念、理想及理论是职业道德行为。（）

  正确 错误

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• 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质属于意识形态领域的诸多内容（）

  此题为判断题(对，错)。

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• >从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容

  ＞从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容 A．职业修养 B．职业道德 C．工作 D．职业要求

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