发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家（）
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人格独立的人，除了要有独立生活能力，还必须有（）。
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中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
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人格的结构包括气质、性格、认知方式和自我调控系统等，这几种人格系统之间并非完全独立，各成分之间具有相互影响，相互制约的关系，是人格成为一个整体。
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根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是：
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宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家（）
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幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。
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根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是( )
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《论语》说“君子不器”，即是讲一个成熟、大写的君子人格也必定是一种自由而不甘为器皿、为工具的独立人格。
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美国历史学家费正清说：“台湾事实上的独立是不可能被承认的，尤其在国民党为挽回面子宣称要反攻大陆的情况下更是如此。可以说台湾的自治直到今天仍使中国内战处于一个相持局面。”对“相持局面”的理解是（）
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（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
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学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
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俄国形式主义者普遍认为，文学是一个独立自主的有序自足体。
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儿童独立解决问题的水平与在有指导情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。（ ）
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每一个独立影响机械功能并能独立运动的单元体称为（）。
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古德诺关于“政治是国家意志的表达，（）是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究颇有贡献。
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古德诺关于“行政是国家意志的表达，政治是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究颇有贡献。
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世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是()
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世界卫生组织把“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在：要有一个相对广泛的人际交流圈；人际交流中能够独立思考，保持独立完整的人格，不人云亦云，不盲从；以及（）
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《论语》说“君子不器”，即是讲一个成熟、大写的君子人格也必定是一种自由而不甘为器皿、为工具的独立人格。（）
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李白傲岸独立的人格意志对世俗社会具有冲撞力。（）
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独立人格的一个标准是社会心态，另一个是：（）。
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信息检索系统是一个独立体。
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明智、有想象力、独立思考是大五人格中哪个维度的特征（）
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