网络德育的特殊方法包括（）。

相似题目

• 学校对学生进行德育的特殊途径是（）。

  A . 正面教育原则 B . 集体教育原则 C . 知行统一原则 D . 因材施教原则

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• 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（）

  A . A.课外校外教育 B . B.各科教学 C . C.社会实践活动 D . D.班主任工作

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• 德育方法中的说服法包括()

  A . A．讲解、谈话、报告、参观 B . B．讲解、谈话、讨论、参观 C . C．讲解、谈话、示范、参观 D . D．讲解、谈话、报告、讨论、参观

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• 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 对学生进行德育的特殊途径是()。

  A . A．少先队活动 B . B．班主任工作 C . C．课外活动 D . D．思想品德课

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• 下列哪项是对学生进行德育教育的特殊途径？（）

  A . 社会实践 B . 各科教学 C . 班主任工作 D . 课外活动

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• 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

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• 在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

  A . A.基础 B . B.关键 C . C.前提 D . D.补充和延伸

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• 关于直接影响德育方法选择的主要因素不包括（）。

  A . 教师与学生 B . 德育过程其他要素的影响 C . 对德育过程的理解和设计 D . 政府教育方针的制定

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• 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是（）

  A . 课外、校外活动 B . 社会实践活动 C . 教学 D . 班主任工作

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• （）是指包括一定观点和理论、一系列原则和策略方法在内的德育实施体系。

  A . 德育模式 B . 德育规范 C . 德育原则 D . 德育内容

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• 中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）

  A . 质量评估法 B . 权重评分法 C . 质性访谈法 D . 过程分析法

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• 具体的德育方法不包括（）。

  A . 思维训练法 B . 情感陶冶法 C . 启发法 D . 理想激励法

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• 网络德育的一般方法包括（）。

  A . A.情理交融法 B . B.示范比较法 C . C.价值澄清法 D . D.自我教育法

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• 德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

  A . 正确 B . 错误

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• 创新网络德育方法的原则包括（）。

  A . 坚持主体性原则 B . 坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C . 坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D . 坚持网上德育与网下德育相结合的原则

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• 我国德育基本方法中说服法包括（）。

  A . 讲解 B . 谈话 C . 报告 D . 讨论 E . 参观

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• 德育方法包括

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• 德育途径管理主要是指不断拓宽和广泛开辟德育得以实施的渠道。形成德育途径网络化，在德育途径网络化建设当中应该注意的问题有哪些？()

  A．要搞好多层次的网络建设 B．要不断强化网络机制，保证网络互相畅通 C．要不断强化教学的德育功能，更好的发挥其主渠道作用 D．要注意多种途径相互结合

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• 德育方法包括教育者的——的方式和受教育者的受教修养方式。

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• 德育方法中的奖励一般包括下列（）形式

  A．颁发奖状 B．发给奖品 C．发给奖金 D．授予称号

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