德育途径管理主要是指不断拓宽和广泛开辟德育得以实施的渠道。形成德育途径网络化,在德育途径网络化建设当中应该注意的问题有哪些?()
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简答:学校实施德育的主要途径有哪些?
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简述小学德育实施的主要途径。
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德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
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学校实施德育的基本途径是()。
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实施德育的最基本途径是()。
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实施德育的最基本的途径是()
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()是实施幼儿德育最基本的途径。
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中学实施德育的基本途径是()。
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实施德育的最直接途径是()。
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德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。
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学校实施德育的基本途径是( )。
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实施幼儿德育的最基本的途径是()
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由于学校是实施德育的基本途径,因此,只要依靠学校内部力量和资源、通过教师教育教学活动就可以完成实施德育的重任。
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对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。
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学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。
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教学在时间和地位上的优势,正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。
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学校实施德育最主要、最基本的途径是().
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实施幼儿园德育最基本的途径是( )。
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实施德育的最基本的途径是()。
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我国中小学的德育途径是广泛多样的,其中基本途径是()。
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道德教育的()模式,是当代德育理论中流行最广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出的,而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定阶段和顺序从低到高不断发展
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