教学在时间和地位上的优势，正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。
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正是（）同志关于动员“宁波帮”建设宁波的指示，使“宁波帮”的作用得以充分发挥，成为宁波走向世界的重要桥梁和经济、社会发展的一支重要力量。
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在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
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教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。
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生产经营者充分利用自己在产品、技术、市场上的优势，不断向深度和广度进军，同时也生产与原有产品同属一个领域的系列产品。这种策略称为（）お
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“要充分认识沿海开发在全局上的战略意义和其带来的重大机遇，切实认清连云港在江苏沿海开发中的重要地位”这句话是（）在（）说的。
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（）曾说过：“炮兵是战争之神”。这充分说明了炮兵在战争中具有不可替代的地位
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教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
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在实践中坚持落实德育地位和体现德育地位，应该做好的工作有（）
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强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。
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由于学校是实施德育的基本途径，因此，只要依靠学校内部力量和资源、通过教师教育教学活动就可以完成实施德育的重任。
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教案是组织教学的依据，在具体的教学实施中，教案也是绝对不可改变的，也不可以根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整。
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教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
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（）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。
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竞争优势既可以来自企业在产品和市场上的地位，也可以来自企业对特殊资源的正确运用。
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重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（）问题。
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实施脱贫攻坚工程，必须充分发挥（）优势和制度优势，坚决打赢脱贫攻坚战。
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各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能将（）自然融入课程教学全过程。
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学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
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现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。
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华夏民族正是在中药防病治病救人和文化的滋养下才得以绵延生息。
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十三五时期，国家实施（ ）战略，推进国际产能和装备制造合作，提高劳动密集型产品科技含量和附加值，营造资本和技术密集型产业新优势，提高我国产业在全球价值链中的地位。
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德育途径管理主要是指不断拓宽和广泛开辟德育得以实施的渠道。形成德育途径网络化，在德育途径网络化建设当中应该注意的问题有哪些？()
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是经济基础得以确立其统治地位并获得巩固和发展不可缺少的政治、思想条件（）
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《小学德育纲要》指出，（）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用
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