下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）

相似题目

• 在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）

  A . 物体沉浮的现象 B . 物体沉浮的原因 C . 浮力的概念 D . 比重的概念

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• 关于教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）。 

  A . 教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分 B . 科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术 C . 优秀教师的教学过程总是富含艺术性的 D . 教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

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• 关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）

  A . 行为目的是行为结果的实现 B . 行为结果与目的、动机的关系始终是一致的 C . 有时行为结果对行为价值的意义具有相对性 D . 行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

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• 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）

  A . 教儿童如何探索 B . 与儿童同玩同乐 C . 让儿童重复人类历史上的科学探索过程 D . 克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

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• 下列关于抗拔桩和抗压桩的论述中，说法正确的是（）。

  A . 抗压桩（不产生桩侧负摩阻力的场地）桩身轴力和桩身压缩变形均随深度增加而递增 B . 抗拔桩桩身轴力和桩身拉伸变形均随深度增加而递增 C . 抗压桩的摩阻力发挥顺序为由上而下逐步发挥 D . 抗压桩的摩阻力发挥顺序为由下而上逐步发挥

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• 关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）

  A . 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢； B . 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度； C . 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化； D . 高校教师肩负的历史使命的要求

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• 教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同时进行游戏指导，这种游戏指导方式称为（）

  A . 平行游戏指导 B . 旁观者指导 C . 共同游戏指导 D . 非言语指导

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• 教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。

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• 关于教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）。

  A . 教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分 B . 科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术 C . 优秀教师的教学过程总是富含艺术性的 D . 教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

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• 2004年1月6日发布的《企业年金试行办法》，进一步探索我国的企业年金制度，理财规划师应掌握新的规定和指导精神。关于领取企业年金说法正确的是（）。

  A . A.职工在达到国家规定的退休年龄时，可以从本人企业年金个人账户中一次性领取企业年金 B . 职工在达到国家规定的退休年龄时，可以从本人企业年金个人账户中定期领取企业年金 C . 职工未达到国家规定的退休年龄的，不得从个人账户中提取资金 D . 以上均对

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• 下列关于教师道德要求的论述正确的有（）。

  A . 教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约 B . 教师道德要求不受政治的限制 C . 教师道德要求的内容是固定不变的 D . 教师道德要求受社会经济政治条件的制约

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• 下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（）

  A . 有利于培养儿童学习的主动性 B . 有利于儿童掌握系统的科学知识 C . 有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣 D . 给予儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣

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• 关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）。 

  A . 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢 B . 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度 C . 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化 D . 高校教师肩负的历史使命的要求

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• 关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）

  A . 过程重要，结果并不重要 B . 结果重要，过程并不重要 C . 过程和结果是不可兼得的 D . 过程和结果是统一的

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• 关于儿童科学探索的三个阶段的表述中，正确的是（）

  A . A．三个阶段之间的界限分明 B . B．三个阶段按顺序依次过渡 C . C．三个阶段可以相互蕴含 D . D．三个阶段不能互相转化

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• 教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的（）。

  A . 直观性原则 B . 启发性原则 C . 巩固性原则 D . 灵活性原则

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• 关于儿童活动的论述中，正确的是（）

  A . A．儿童的内部活动与外部活动是互不相关的 B . B．儿童总是被动地接受外部环境的影响 C . C．活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法 D . D．儿童有时是活动的主体

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• 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

  A . 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B . 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C . 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D . 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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• 教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。

  A . 属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来" B . 以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为" C . 咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为" D . 物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"

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• 幼儿英语教育就要根据（ ）和（ ），通过教师创设适宜的情境对儿童进行启蒙教育，并在此过程中不断探索和研究英语教育实践与教育规律。

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• 下列关于教师指导幼儿的科学教育学习正确的是（）。

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• 教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，体现教育活动的（)。

  A．思想性原则 B．科学性原则 C．趣味性原则 D．启发性原则

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• 下列关于管理层次和管理幅度的论述中，不正确的是（）

  A．管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例 B．管理幅度与管理事务的难易程度成正比 C．管理层次和组织效率成正比 D．在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度和管理层次成正比

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