学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。
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新修订的《义务教育法》规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()
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我国传统中有“和为贵”的思想，今天我党提出要构建“和谐社会”；“勤俭节约”是中华民族的传统美德，今天我党提出要创建“节约型社会”。以上事实说明（） ①传统文化具有相对稳定性 ②传统文化具有继承性 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④传统思想全部继承 ⑤传统文化随生产力的发展，经济政治的变化而变迁
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在中华民族的历史上，发生过多次以屯垦、戍边等为目的的民族大迁徙，“行不更名，坐不改姓”的移民们，不仅将中原文化传播到各地，也使少数民族文化在各地生根发芽，为中华民族留下了珍贵的文化遗产和历史记忆。这说明（）①人口迁徙是文化传播的重要途径②中华文化是由我国各民族共同创造的③传统文化具有相对稳定性和继承性④各民族文化的形成是一个优胜劣汰的竞争过程
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《民族区域自治法》第六条规定民族自治地方的自治机关继承和发扬民族文化的优良传统，建设具有（）的社会主义精神文明，不断提高各民族人民的社会主义觉悟和科学文化水平。
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行政文化除了具有有历史性、阶级性、民族性之外，还包括（）
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民族问题与阶级问题同属于社会历史范畴。在二者的相互关系上，下面哪一个表述是正确的：（）。
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民族平等作为一个历史概念，由于不同的阶级、不同的政党对它的不同理解和不同要求，民族平等在实践中具有：（）
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教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
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在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，团结全国各族人民，加速推进社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
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关于道德的历史继承性，正确的说法是（）。 ①各个时代的道德中有一些共同的东西，成为各个阶级都应遵守的道德准则。 ②不同社会发展时代、不同阶级之间的道德，也有一些可以继承的内容。 ③后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的全部道德。 ④历史上一些思想家的道德修养理论和实践方法，对后人也有启发作用。
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在剥削阶级占统治地位的社会中，法律受少数人狭隘利益的局限，容易与客观规律和历史发展趋势相背离。社会主义法律反映的不是少数人的特殊利益，而是全体人民的共同利益，尽管这种共同利益的具体内容会随着社会的发展变化而发展变化，但它与历史发展的基本方向和基本规律是一致的。我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，这体现了法律具有以下哪些特性（）
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学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。
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体育手段具有历史性、阶级性、国际性、民族性和地域性的特点。
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军事科学的是一门具有特定范畴的______；军事科学属于社会学，具有鲜明的阶级性和民族性。
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道德评价的善恶标准，具有阶级性、历史性、民族性的特征，是主观性与客观性、相对性和绝对性、具体性和历史性的统一。
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社会主义道德与历史上一切剥削阶级道德相比，具有科学性、群众性和（）的特征。（2.0分）
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文化具有社会历史性、继承性、抽象性、模式性和等特征。
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为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行（)教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。
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12月24日，“中华文明历史题材美术创作工程”评审工作会在北京举行。工程共投入1.5亿元，计划历时5年，用绘画、雕塑等视觉艺术形式来呈现辉煌五千年的历史文明，旨在创作具有强烈艺术魅力和鲜明时代特征、深受广大群众喜爱的优秀美术作品，进行爱国主义和中华文化历史传统教育，培育和弘扬民族神，建设中华民族共有精神家园。这启示我们，弘扬和培育民族精神必须（）①立足于发展中国特色社会主义的实践②全面继承和发扬传统文化③把握时代脉搏，弘扬时代精神④坚决抵制外来文化的影响
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教育目的具有历史性、时代性和社会性，不具有阶级性。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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《义务教育法》规定学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。（)
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政治制度作为阶级社会所特有的现象，反映了特定社会形态的阶级本质和阶级关系，体现了政治制度具有历史性的特征。（)
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社会美一般都是具有（)的时代特征、民族特征和阶级特征。
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