前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。
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“飞，飞，飞，/满天的飞。/哪儿来的这些蝴蝶？/原来是红叶。”这首幼儿诗的作者是我国著名教育家（）
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前苏联最著名的幼儿教育家是（）
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《爱的教育》是意大利著名游记作家（）的代表作。这部著作被评论界认为是意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的传世佳作，给意大利和作者本人带来了世界性的声誉。
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前苏联学前教育理论流派的代表是（）。
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）
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20世纪70年代，苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是（）
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《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）
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对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是（）
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苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）
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20世纪60年代，前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究，其带头人是（ ）。
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“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。
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前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和（）
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下列哪些著作的作者是意大利著名幼儿教育家蒙台梭利（）。
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三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
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苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是( )。
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前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
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确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家()。
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前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中说，孩子道德教育的源泉以及根部在于（）的智慧
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德国著名教育家福禄培尔的家庭教育著作是（）。
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《理想国》是古代哪位世界著名教育思想家的著作（）
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《塔上旗》的作者是苏联教育家
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教学过程最优化理论是前苏联著名教育家（）在1980年提出的
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文艺复兴时期，拉伯雷的著名教育著作是（)，其主人公是（)。