不符合讲授的基本要求的是（）。

相似题目

• 不符合阅读护理记录基本要求的是（）。

  A . A、必须按格式顺序阅读护理交班记录 B . B、必须认真、及时、全面的阅读护理交班记录 C . C、不得随意更改护理交班内容 D . D、重危老人，重点交班，不得床边交班

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• 不符合文明生产基本要求的是（）。

  A . A、执行规章制度 B . B、贯彻操作规程 C . C、自行维护设备 D . D、遵守生产纪律

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• 教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者，孰能无惑"中"孰"的用法时，又为学生补充了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

  A . 是可忍，孰不可忍 B . 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 C . 唯大王与群臣孰计议之 D . 孰免讥嫌

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• 教师在为学生讲授会意字时，为帮助学生理解，特举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

  A . 明 B . 休 C . 荆 D . 体

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• 教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。

  A . 刀把儿 B . 一块儿 C . 有趣儿 D . 小女儿

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• 在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）

  A . 切中讲授的时机 B . 会进行强调 C . 要有启发性 D . 时间不宜太长

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• 教师在讲授完《蒹葭》一课后，为了让学生深刻体会《诗经》的语言魅力，又为学生列举了其他《诗经》中脍炙人口的名句，其中不符合要求的一项是（）。

  A . 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 B . 腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 C . 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 D . 知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

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• 教师在为学生讲授会意字时，为帮助学生理解，特举了以下例子，其中不符合要求的是（）。

  A . 明 B . 休 C . 荆 D . 体

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• 符合讲授的基本要求的是（）。

  A . 针对性 B . 启发性 C . 深入浅出 D . 面面俱到

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• 教师在讲授《曹刿论战》一课时，为了让学生理解"小惠未徧，民弗从也"中"徧"这种用法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

  A . "两小儿笑曰：’孰为汝多知乎！"’中的"知" B . "疾在腠理，汤熨之所及也。"中的"汤" C . "授之书而习其句读者。"中的"读" D . "入则无法家拂士。"中的"拂"

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• 与职业用语的基本要求不符合的是（）。

  A . 要用尊称敬语 B . 言辞随意 C . 不用忌语 D . 讲究语言艺术

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• 以下哪一项不符合讲授法的基本要求?()

  A . A．科学性、系统性、思想性 B . B．注意启发 C . C．讲究语言艺术 D . D．启发谈话

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• 教师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》一文时，要求学生举例说出同为先秦历史散文的作品。以下选项不符合要求的一项是（）。

  A . 《谏逐客书》 B . 《曹刿论战》 C . 《冯谖客孟尝君》 D . 《扁鹊见蔡桓公》

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• 教师在讲授李白的《秋浦歌》中"白发三千丈，缘愁似个长"所使用的修辞手法时，为了让学生更加深刻地理解，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

  A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C . 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 D . 黄河之水天上来，奔流到海不复回

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• 教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后，让学生列举相同用法的句子，以下不符合要求的一项是（）。

  A . 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B . 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 C . 欲加之罪，其无辞乎 D . 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

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• 教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。

  A . 天生我材必有用，千金散尽还复来 B . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 C . 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 D . 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟

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• 不符合原始凭证基本要求的是()。

  A、从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名、盖章 B、原始凭证不得涂改、刮擦、挖补 C、上级批准的经济合同，应作为原始凭证 D、大写和小写金额必须相等

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• 教师在讲授完《愚公移山》"河曲智叟笑而止之日"中"止"的用法后，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

  A . "直可惊天地.泣鬼神"中的"惊"和"泣" B . "侣鱼虾而友麇鹿"中的"侣"和"友" C . "操军方连船舰.首尾相接，可烧而走也"中的"走" D . "行仁义而怀西戎.遂王天下"中的"怀"

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• 教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。

  A . 不以物喜，不以己悲 B . 开我东阁门，坐我西阁床 C . 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微 D . 感时花溅泪，恨别鸟惊心

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• 教师在讲授完《关雎》一课后，为了让学生深刻体会《诗经》的语言魅力，又为学生列举了其他《诗经》中脍炙人口的名句，其中不符合要求的一项是（）。

  A . 昔我往矣.杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 B . 腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 C . 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 D . 知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

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• 下面哪项符合讲授语的要求（)？

  A.语言拟人化 B.有情感色彩 C.深浅适度 D.复句增加

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