教育学的价值何在？
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从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。（）
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个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。
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教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的，因此，教育管理科学不仅应关注教育管理事实，而且也应关注教育管理价值。
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提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
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当代民族教育价值观可包括（）的教育价值观。
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学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。
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在教育实践中单一的政治价值已不复存在，经济文化价值，已确立了其牢固地位，而且人的价值也在一定程度上得到了重视，这说明学校教育应具有（）方面的教育价值
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“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是（ ）。
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1890年，明治天皇发布的《教育敕谕》目的何在？（）
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在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。
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研究教育理论的意义何在？
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如果说教育的社会价值表现为一种外在价值，那么教育的（）是一种内在价值。
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语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
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艺术的社会价值包含了认识价值和教育价值
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学位论文需要独立完成，作者需了解论文的意义价值何在。
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认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【 】
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“你说你交给他了，你的证据何在？他说你未交给他，他的证据何在？”，这是所谓的：
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简述竞技体育的社会文化价值和教育价值并分析其教育价...
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家庭教育指导不仅具有教育价值，还具有（）价值
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案例分析题 5.某年，中国某出口商以CIF魁北克价格向加拿大某进口商出口500公吨核桃仁，由于核桃仁属季节性商品，进口商要求且双方同意订立如下合同条款：装运不迟于10月31日，不允许分装和转船，到达日期不得迟于11月30日。否则买方有权拒收货物。由于天气恶劣，班轮于12月5日才到达魁北克。因此，进口商拒绝提货，除非按货物总价值打20%折扣以赔偿进口商所发生的损失。经过多轮痛苦谈判，该交易以出口商损失360，000美元，即货物总价值的15%折扣而告终。问：（1）该合同是否属于装运类合同？（2）该案例的症结何在？
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提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）
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14、“你说你交给他了，你的证据何在？他说你未交给他，他的证据何在？”，这是所谓的：
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任何教育学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性（）
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