陈海春老师认为性格不和是离婚的理由。
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丈夫甲与妻子乙因感情不和，诉至法院要求离婚。人民法院经审理判决二人离婚，并对财产进行了分割。在法院判决离婚后的第三天，甲突然死亡。在分割遗产时，乙要求继承甲的遗产，而甲的母亲认为甲乙已经离婚，乙不能继承甲的遗产。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由： 若乙在甲死亡一个月后再婚了，乙能继承遗产吗？
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陈老师是一名初中语文老师，他认为学生在复习阶段应通过书写的形式增强记忆，而不是数字化工具。以下哪些说法可用作说服她使用数字化工具的理由（）
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长期以来李某与丈夫感情不和，但由于孩子尚小，为了不影响其成长，双方勉强维持着婚姻。但是最近，李某发现丈夫有了外遇，于是提出离婚。根据法律规定在这种情况下她可以在离婚时分得更多财产，但其丈夫反对离婚，理由是对孩子今后的成长不利。他们前来寻求社会工作者帮助。上述情况中，社会工作者面临的伦理难题是（）。
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过错主义离婚原则认为，在离婚诉讼过程中，原告即使具备离婚的法定事由，但是如果被指控有过错行为的被告能够提出一个充分的理由进行反驳，法院即可以驳回原告的起诉或者拒绝作出离婚判决，这就是判决离婚中的抗辩权。下列选项中不全是判决离婚抗辩理由的是（）
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孙大忠与于晓美于1996年结婚，并生有一子孙伟。后因夫妻感情不和，孙大忠向法院起诉请求离婚。一审法院判决不准离婚。孙大忠不服，提出上诉，并请求分割共有财产。二审法院经审理认为应当判决离婚，该案在程序上应如何处理（）
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长期以来李某与丈夫感情不和，但由于孩子尚小，为了不影响其成长，双方勉强维持着婚姻。但是最近，李某发现丈夫有了外遇，于是提出离婚。根据法律规定，在这种情况下她可以在离婚时分得更多财产。但其丈夫反对离婚，理由是对孩子今后的成长不利。他们前来寻求社会工作者帮助。上述情况中，社会工作者面临的伦理难题是（）。
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某学校的优秀教师陈老师离职后，该学校仍然将其照片和个人资料登载在网站上，陈老师认为学校侵犯了自己的权益，诉至法院索赔5万元。2008年3月，该区法院判决该校赔偿陈老师1000元并向其赔礼致歉。学校侵犯了陈老师什么权利？（）
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陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于（）。
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丈夫甲与妻子乙因感情不和，诉至法院要求离婚。人民法院经审理判决二人离婚，并对财产进行了分割。在法院判决离婚后的第三天，甲突然死亡。在分割遗产时，乙要求继承甲的遗产，而甲的母亲认为甲乙已经离婚，乙不能继承甲的遗产。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由： 乙有权继承甲的遗产吗？
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一对夫妇情感不和，长期分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。最近，妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对离婚，理由是对孩子的成长不利。如果你是社会工作者，此时，你将面临的伦理困境是（）。
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你认为课堂效果最好老师的是(_),理由是( _ );
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“祸兮福所倚，福兮祸所伏”是陈海春老师从谁那里得到的劝导：（）
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“陈海春”品牌的特点不包括（）
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陈海春青年时期也参加了高考。
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陈海春老师认为只有做大事才有大成就。
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陈海春老师小时候没有经过正规教育。
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以下哪项不是陈海春的观点：（）
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和尚曾经对陈海春老师说，他就在功名的路上走着。
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你认为最负责的老师是(_),理由是( _ );
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甲、乙夫妇感情不和。但由于孩子还小，双方勉强维持着婚姻。近期，甲发现乙有了外遇，遂立刻提出离婚。而乙却反对离婚，理由是对孩子成长不利，他们找到社会工作者丙，请求丙给予帮助。如果你是丙，你所要面临的社会工作伦理难题是（）。
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陈老师是初一（1）班的班主任。有一次上语文课期间，刘强跑去操场打球，被陈老师发现，老师不仅没收了篮球，还对其进行了批评教育。而对于班上性格内向成绩不好的小敏，陈老师不仅轻言细语，而且在她犯错误的时候却表扬她做得好的地方，使得小敏越来越有信心。德育的实施途径有（）。①思想政治课②其他学科教学③各种竞赛活动④家庭教育
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某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败'多好，还是‘成功之母’。”6.为什么（）
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一对夫妻感情不和，长期分居，双方勉强维持婚姻，最近妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对，理由是对孩子的成长不利。在对这对夫妇进行介入时，社会工作者面临的伦理困境是（）
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陈老师在班会课上，通过让同学们选择一位自己认为值得学习的人作为自己今后学习的参照，老师运用的教育方法是（）