根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（)。
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（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。
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阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
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成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：______和_______。
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力求成功者的目的是获取成就，所以他们最有可能选择的是成功概率为（）的任务。
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成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）
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阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
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成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：__________和__________。
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成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是()的理论。
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根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（）。
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阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。
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成功者在选择有所成就的任务时，他们最有可能选择成功概率是多少的任务？（）
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成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
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成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机水平()
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阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
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阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。（）
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成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务有成功概率为（）。
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按照成就动机理论，一个人成功地完成任务的可能性越大，其成功的诱因价值也就越大。（)
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◑成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机水平【 】◑高◑低◑与避免失败者一样◑与学习无关
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根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
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成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机水平【 】
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阿特金森认为个体成就动机可分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机