青少年情绪活动的矛盾性表现在（）
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青少年情绪情感最突出的特点是（）的表现。
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在小企业中，领导将一些矛盾和情绪带入工作，使一些问题更难解决，更复杂，使企业经营管理增加了更多风险，这种现象是领导（）的表现。
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社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。
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心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为（）。
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青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。
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随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具有（）
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情绪、情感和认识活动之间的区别表现在（）上。
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初中生情绪表现的矛盾性特点有（）。
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抑郁情绪是青少年群体中一种比较普遍的不良情绪表现，产生抑郁的原因有（）等。
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王女士，性格内向，忍让，谦虚，回避矛盾，好压抑自己的情绪，爱生闷气。王女士的行为表现是（）
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初中生情绪活动的特点表现在（）。
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初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？
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青少年情绪活动有哪些特点？
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少年期学生情绪的易感性表现在（）、（）和情境性等。
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下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是（）
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青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
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下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是（）。
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社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（）层面的青少年社会工作。
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初中生情绪表现的矛盾性特点有（）
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旅游供求矛盾在旅游经济活动中的主要表现包括()。
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青少年的情绪活动体验迅速，转化迅速，好从一个极端走向另一个极端，这说明青少年情绪情感的（）明显，摇摆易变。
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以下为青少年嫉妒情绪模式表现的是（）。
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小王和同学李明都爱好篮球，这天两人在谈论谁是最优秀球员时发生了争执，越吵越大声，越吵越冲动，小王提起板凳就将李某打伤。这一事例告诉我们（）①青少年情绪波动大，易受刺激，没有自控能力②青少年应该学会用理智调控自已的情绪③青少年要学会防微杜渐，勿以恶小而为之④同学交往中应善于积极沟通、协调，化解矛盾
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情绪情感的发展主要表现在青少年的情绪理解、情绪表达与调控的发展这两个方面（）
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