根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该（ ）。
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要()。
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艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出来的。
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根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
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艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。
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艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（ ）。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（）。
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艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出的。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略？
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该（ ）。
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艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（）。
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艾宾浩斯遗忘曲线提醒我们在学习时应该
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根据艾宾浩斯的记忆曲线，人们的遗忘规律是：
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7.根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度表现为( )。
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艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是（)
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（2004年）艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要（）复习。
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右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（）
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遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出的，他以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了遗忘曲线，即“艾宾浩斯遗忘曲线"。()
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根据艾宾浩斯的遗忘曲线理论，学生如学习六遍后恰能背诵古诗，则再学习两遍效果最好。（）
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德国心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘的研究。通过艾宾浩斯曲线，我们得知遗忘在学习之后立即开始，其遗忘规律是（）
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）
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3、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，复习时主要应（）。
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