试述小组冲突时的特点。
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在小组活动中,有两位组员出现了冲突,此时社会工作者的适当做法包括()。
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在小组工作中,冲突实际上就是()
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在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作()阶段的特点。
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在小组工作的中期转折阶段,可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧,引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法,这属于小组活动设计的()技巧。
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社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了()的特点。
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小组冲突是小组发展过程中的()
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在小组工作的过程中,冲突只会出现消极的、负面的影响。
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社会工作者小王在某个青少年抗逆力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突,他们在应对冲突时,有时能理性面对,有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出()的特点。
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试述维护除尘器的工作小组。
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在小组工作过程中,组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。
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儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是()。
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小组社会工作者在()阶段的主要任务是以协助组员处理好冲突为重心。
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小组第一次聚会时的特点有哪些?
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在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的工作重点是处理小组的冲突,在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确的做法有()。
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在小组冲突时,工作者的地位是()的位置,角色是可变的角色。
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建设性冲突对小组工作绩效的作用是()。
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试述组织冲突的管理方法
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“试探”是小组()时的主要特点之一。
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一般而言,小组冲突的形式有()。
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小组成员解决冲突的策略包括()。A.双赢
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