关于倾听技术，不正确的理解是（）

相似题目

• 关于倾听技术，正确的做法是（）。

  A . 认真、有兴趣地听 B . 不作价值评判 C . 不仅用耳，更要用心 D . 不作任何反应，以免干扰求助者

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• 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）

  A . 自然随意地倾听，不要随便打断 B . 全神贯注地倾听，给予恰当的评价 C . 自然随意地倾听，给予恰当的评价 D . 全神贯注地倾听，不要随便打断 E . 倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

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• 在使用倾听技术时，以下哪一种策略是不恰当的（）

  A . 积极关注 B . 情感共鸣 C . 不轻易打断 D . 适时适度

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• 倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（）

  A . 在倾听时，通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问，让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应 B . B辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后，再反馈给辅导对象。如“你对此感到伤心”“这事你现在想起来还很气愤”等等。 C . 总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶，把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串，分门别类 D . 说明是倾听的关键一环，最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。

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• 倾听对方谈话时，几乎不看对方的行为可理解为（）

  A . 含蓄温柔 B . 正在思考 C . 试图掩饰 D . 胆小

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• 关于教育技术概念的理解正确的是（）。

  A . A、采用教育技术的目的在于优化教育教学 B . B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C . C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 D . D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

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• 在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。

  A . 自然随意地倾听 B . 全神贯注地倾听 C . 不随便地打断谈话 D . 恰当地给予评论

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• 关于倾听技术，错误的做法有（）。

  A . 不作出正确与否的评价 B . 轻视求助者的问题，认为求助者小题大做、无事生非 C . 急于下结论 D . 打断求助者的话转移话题，使求助者无所适从

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• 关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）。

  A . A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作 B . B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 C . C、将计算机技术引进课堂 D . D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化

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• 以下关于解释技术的表述和理解，正确的是（）。

  A . 解释技术属于内容表达，侧重于对某一问题做理论上的分析 B . 解释是站在求助者的思考框架上，帮助他自圆其说自己的问题 C . 解释就是运用心理学理论对求助者的问题进行内容反应 D . 解释是咨询师专业能力的体现，一般是不容求助者质疑的

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• 一个人如果不善于倾听，不理解别人的需要，可能是下列哪方面技能的缺乏（）

  A . 信息技能 B . 人际技能 C . 概念技能 D . 技术技能 E . 决策技能

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• 关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（）

  A . 使师生的生命敞开 B . 建立对话的师生关系 C . 对学生的学习进行监控 D . 促进学生健全的精神世界

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• 移情倾听包括四个步骤，其中，（）是用自己的话把对方的意思再表达一遍，为了确认已经正确理解对方。

  A . A、复述 B . B、转述 C . C、体会 D . D、转述并体会

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• 理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。

  A . 托儿所 B . 小班 C . 中班 D . 大班

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• 在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是（）。

  A . 要耐心倾听 B . 不随便评论 C . 要及时把握关键点 D . 可随时打断求助者

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• 在咨询过程中，对倾听理解正确的是（）。

  A . 随便听听，不去思考 B . 不能打断，不给予评价 C . 全神贯注，倾心地听 D . 随便听听，给予评价

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• 关于科学技术，下述（）理解是正确的

  A . A、科学就是发现、发明和创造 B . B、科学技术是反映事实和规律的知识体系 C . C、科学技术是不了分离的一个概念 D . D、科学中有技术、技术中有科学

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• 倾听中有三个常态:对词汇的理解不一样,引起误解是常态;( )是常态;对词汇的意义引起的综合感觉不一样是常态

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• 想要更好地理解别人，倾听是非常重要的一个技能，如何能够做到有效倾听呢

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• 以下关于倾听注意事项，哪项不正确（)。

  A、准备花时间耐心地倾听对方的谈话 B、集中注意力,保持眼神的交流,以虚心的态度与对方交谈 C、时刻打断对方的谈话 D、不要急于做出判断 E、注意对方的非语言表现

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• 2、对倾听技术的理解，正确的是（）

  A．在咨询初期，只需要全神贯注的听。 B．在倾听过程中，不能有其他的动作与言语。 C．在倾听过程中，不能随意打断来访者的叙述。 D．在倾听过程中，可以随意些，适当给些评论。

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• 6、咨询初期，对倾听的理解正确的是

  A．自然随意的倾听，不要随便打断 B．全神贯注的倾听，给予恰当评论 C．自然随意地倾听，给予恰当评论 D．全神贯注地倾听，不要随便打断

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• 关于倾听技术，错误的做法是（)。A．设身处地地听B．适当地给予价值评价C．适当地表示理解D．通过言

  关于倾听技术，错误的做法是()。 A．设身处地地听 B．适当地给予价值评价 C．适当地表示理解 D．通过言语或非言语作出反应

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• 对倾听正确的理解包括（）。多选

  A．积极地听 B． 思考地听 C． 认真地听 D． 不允许参与

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