体操技术动作的教学基本程序：动作名称--动作示范---讲解要领---指导练习---完成--------（）
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在徒手体操教学中，为了更好地显示前后方向动作，应采用（）。
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武术教学的特点是重视（）的思想教育、注重直观教学，以领做为主、结合防动作讲解示范、强调动作规格，突出劲力和精神等。
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简述体操徒手体操、轻器械体操、教学动作过程。
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徒手体操的头颈动作主要有（）、（）、绕环等基本动作。
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试述体操动作技术教学的五个基本环节。
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体操教学中完成肩肘倒立技术动作的关键是( )。
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艺术体操基本运动形式摆动性动作，（）动作是艺术体操的基本运动形式。
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体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
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简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为（）
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教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的哪一阶段？（ ）
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“两臂前绕至上举”，根据徒手体操术语构成的诸因数，该动作名称省略了（）
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现代健美操的内容是在欧洲体操流派的基础上，吸收了欧洲体操的基本动作和东方舞蹈中优美、有节奏的动作而产生和发展起来的。
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表达体操动作名称中用动作基本术语进行命名的形式是什么（）
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艺术体操中下列哪一项不是球的基本技术组动作（）？
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对于基本体操动作应从“三度”、“一性”进行评分，即完成动作的力度、幅度、准确度和整齐性。
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科学、合理地创编徒手操或轻器械体操动作时，影响动作效果的因素有（）、（）、动作幅度、（）、（）、动作速度和（）七个技术要素。
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器械体操动作多样，又不是日常生活中常遇到的动作，所以通过教学和训练，对培养学生的（）的意志品质有其特殊的作用。
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根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）
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在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）背面示范。
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动作技能的教学一般宜采用示范法。（）
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演示，示范、教态等教学手段，属于动作直教学（）
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案例：某校初一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤：①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点：蹲踞式跳远分几个技术环节？如何让自己跳得更远？②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。③教师示范动作，学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导，纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结
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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析（7分）， 并说明理由（8 分）。【课题名称】《中国古典舞》【教学对象】 选修“音乐与舞蹈” 模块的学生【教学内容】 学跳古典舞《春江花月夜》【主要目标】1． 学习《春江花月夜》 的基本舞蹈动作， 加深对中华典雅风格的感受和体验。（其他目标略）【教学过程片段】一、 导入阶段（略）二、 展开阶段： 新课教学1． 老师示范
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案例：某校初二（1）班，学生40人，操场1块。教学内容为少年拳（甲段）套路，新授课。教学过程：首先，王老师用多媒体播放了少年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿。然后，王老师认真细致地讲解了少年拳的动作技术要领并进行基本动作的示范。接着，王老师把学生分成8组，并进行分组合作练习，教师巡回走动纠正错误。之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习。期间，两位同学利用所学动作相互演练对