名词解释认知学习过程
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动作技能的学习无需认知过程的参与。
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加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进人（），最长大约可持续30秒。
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认知学习观认为，学习的实质是主动地形成（）的过程。
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在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
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多媒体学习的认知过程包括（）。
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认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。
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认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
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布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。
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布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。
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认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。
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认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()
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认知学习过程涉及以下哪些概念（）
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一般说来，学习动机并不是直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（ ）。
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一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（ ）。
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学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。
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根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
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认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。
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学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，这种策略为( )。
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8. 学习过程是指学习者通过与信息、环境的相互作用获取 和 的认知过程。
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学习方式是学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向，主要表现为学生在学习过程中的（）
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认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）
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根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。（)
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认知学习与消费者的（)过程有关。
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