根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
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加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进人（），最长大约可持续30秒。
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信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。
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加涅根据学习成果把学习分成（）
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加涅按照学习的结果把学习分为（）
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根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
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加涅的分类理论将认知学习分为（）
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美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）
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心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）
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按学习结果，加涅把学习分为哪几类？
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加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
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加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。
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行为出现过程,涉及到认知组织和根据信息反馈对行为的调整等一系列的操作这是观察学习理论中的()阶段。
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加涅根据学习成果把学习分成（ ）
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加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。
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加涅将学习结果分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。不同的学习结果需要相同的学习条件。
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美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
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加涅把学习结果分为____
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加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类。（）指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。
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加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
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加涅根据学习成果把学习分为（）
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社会认知理论把学习分为参与性学习和（)。
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加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类，其中，（）是指在对刺激进行分类时，学会对同一类刺激做出相同的反应
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