下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（） ①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 ③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

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• 结合诗歌《木兰诗》，下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

  A . 比喻；对偶；反复夸；张 B . 对偶；对偶；排比；对偶 C . 借代；反复；排比；对偶 D . 对偶；反复；对偶；比喻

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• 对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是()。人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。

  A . A．比喻 B . B．拟人 C . C．排比 D . D．对比

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• 判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是：

  A . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶) B . 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代) C . 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟) D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)

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• 判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（　　）。

  A . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶) B . 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代) C . 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟) D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)

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• 从修辞方法的运用角度看，下列各项不正确的一项是（　　）。

  A . 建筑行业也不好干，工程需要垫款，各路神仙都得打点，一年下来，不但没挣多少钱．连原先的10万元钱也填了进去。 B . 作为一名基层干部，廉洁奉公是最起码的要求。这正如富兰克林所说：“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。” C . 在这个人迹罕至的地方，到处都能见到军人的影子，他们将寂寞炼成绿色宝石．镶嵌在无际的荒凉中。 D . 工作的乐趣来自哪里呢?来自对工作的热爱，来自工作产生的实效，来自自身价值的实现。

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• 判断下列句子使用的修辞手法，正确的一项是： ①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？ ②读好文章如饮醇酒，其味无穷。 ③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽高高耸起，形成一座富士山。 ④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。

  A . 反问 夸张 比喻 借代 B . 设问 比喻 夸张 比喻 C . 反问 比喻 夸张 借代 D . 设问 夸张 比喻 象征

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• 下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。

  A . 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰 B . “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了 C . 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布 D . 晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠

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• 对下列各句修辞方法判断正确的一项是()。 ①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 ③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗?④桥下有河，亭中有井，路边有溪。

  A . A．比喻拟人反问排比 B . B．反语夸张设问排比 C . C．比喻拟人反问反复 D . D．反语夸张设问反复

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• 对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（)。

  A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(比喻) B.北国风光,千里冰封,万里雪飘。(排比) C.桥是什么？不过是一条板凳。(设问) D.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。(夸张)

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• 下列新闻标题所用修辞手法，判断完全正确的一项是（） ①连锁超市不能躺在价格优势上 ②进得来留得住住得好 ③小山镇的“垃圾山”搬走了 ④反腐败斗争重点是打“老虎”

  A．①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻 B．①拟人 ②排比 ③夸张 ④比喻 C．①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人 D．①拟人 ②排比 ③比喻 ④夸张

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• 对下面语句所用的修辞方法判断正确的一项是（)。①乐郊乐郊，谁之永号②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来③浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声④那河畔的金柳，是夕阳中的新娘

  A．疑问、对偶、对偶、比喻 B．反问、比喻、借代、夸张 C．疑问、比喻、对偶、夸张 D．反问、对偶、借代、比喻

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• 下列各句中运用的修辞方法，与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的一句是：

  A．生活是那么严峻，又是这么美好、动人! B．列车在大地的胸膛上费力地爬着。 C．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 D．风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根。

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• （二）君子曰：学不可以已……用心躁也（荀子《劝学》）下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）①教使之然也輮使之然也②不扶而直蟹六跪而二螯

  A．两个然字相同，两个而字不同 B．两个然字相同，两个而字也相同 C．两个然字不同，两个而字相同 D．两个然字不同，两个而字也不同

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• 对下列各句运用的修辞方法的判断，错误的一项是（）

  A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感） B．风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。（拟人） C．人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣昧，则鱼和熊掌是可以兼得的。（比喻） D．洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳又像春之神明媚动人的笑靥。（拟人）

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• 对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（）①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②什么点缀小屋呢那是树。③这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。④门外有幅巨画——名叫自然

  A．明喻 反问 拟人 明喻 B．明喻 拟人 设问 明喻 C．暗喻 反问 拟人 明喻 D．明喻 设问 拟人 暗喻

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• 对下列句子修辞方法分析正确的一项是（）①她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。②这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片沾白的云彩上。③这裸树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度

  A．拟物 比喻 拟人 B．拟人 比喻 比喻 C．拟物 夸张 设问 D．拟人 夸张 比喻

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• “可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”,对上述诗句中运用的典故,理解比较正确的一项是（）

  A．写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀,不可一世,表明这是历史上的耻辱。 B．写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐,气焰骄横,表明陷于异族统治之下的当地百姓,处境凄惨。 C．写出宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭,慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。 D．以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后果,警告韩侘胄切勿草率出兵。

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• 判断下列修辞手法分析不正确的一项是（）

  A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起了一句诗：驿路梨花处处开。（引用、双关） B．吃了用了人家的东西，不说清楚还行（设问） C．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（对比） D．到了长成，那责任自然压在头上，如何能躲（反问）

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• 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

  A．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子 B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

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• 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）（分值

  A．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去 B．几个青年妇女划着她们的小船赶回家，一个个像落水鸡似的 C．她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒 D．出来吧，你们！好像带着很大的气

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• 对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（）（分值

  A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） B．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（夸张） C．一些模样落魄的旧字画到了他手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人） D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

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• 下列句子中运用了对偶修辞手法的一项是（）

  A．面若中秋之月，色如春晓之花 B．平生万种情思，悉堆眼角 C．座上珠玑昭日月 D．寄言纨绔与膏粱

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• 对下列句子修辞手法判断错误的一项是（）（分值

  A．胆小而贪婪的人选择腐烂，勇敢而胸怀博大的人选择燃烧。（对比） B．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。（拟人） C．远处村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。（比喻） D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（借代）

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