（）认人，“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”，应把教育理解为教育生活。

相似题目

• 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()

  A . A．陶行知 B . B．杜威 C . C．赫尔巴特 D . D．夸美纽斯

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• （）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 杜威 D . 裴斯泰洛奇

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• “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是（ ）。

  A . 杜威 B . 柏拉图 C . 夸美纽斯 D . 苏格拉底

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• 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

  A、布卢姆 B、凯洛夫 C、杜威 D、布鲁纳

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• “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（ ）。

  A . 苏格拉底 B . 柏拉图 C . 夸美纽斯 D . 杜威

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• （ ）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 杜威 D . 裴斯泰洛齐

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• （）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 杜威 D . 裴斯泰洛齐

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• 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）

  A . 正确 B . 错误

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• 提出“教育即成长”、“教育即生活”的是（）

  A .

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• 杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。

  A . 正确 B . 错误

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• 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）

  A . 陶行知 B . 杜威 C . 赫尔巴特 D . 夸美纽斯

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• 杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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• “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

  A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特

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• “教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是()

  A．布卢姆 B．布鲁纳 C．杜威 D．夸美纽斯

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• “教育即生活”、“学校即教育”“从做中学”是（)的重要主张。

  A、实证教育学派 B、实践教育学派 C、传统教育学派 D、实用主义教育学派

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• 认为教育即生活，强调教育应利用现有的生活情境作为主要内容的是（）

  A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．杜威

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• 约翰·杜威认为教育是一种社会过程，教育即生长，教育即生活本身。（ ）

  对 错

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• “教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（)。

  A．夸美纽斯 B．杜威 C．洛克 D．赫尔巴特

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• 十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为:“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即不断改造”。（)

  是 否

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• 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（)。 A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会

  下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。 A.教育即生活 B.生活即教育 C.从做中学 D.学校即社会

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• 提出“教育即生活”，“教育即生长”的教育家是（）。

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• 斯宾塞主张“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育。（)

  是 否

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• 1、“教育即生活”“学校即社会”是（)教育学派的重要主张。

  A．实用主义 B．实证 C．传统 D．精神分析

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• 5、主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（）。

  A．柏拉图 B．赫尔巴特 C．杜威 D．陶行知

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