心理学家安德森将知识分为（）。
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按照安德森的观点，程序性知识以产生式来表征。
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安德森认为，绝大多数的程序性知识是可以言传的，而很多陈述性知识则不能言传，当然，这种区别并非绝对的。
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安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于（ ）。
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20世纪50年代，英国哲学家（）在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”，将知识分为明确知识和默会知识。
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以下选项中哪些品质是1968年美国心理学家安德森对人际交往的调查中受喜爱程度最高的个性品质？（）
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根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）
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我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
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在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
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美国学者詹姆斯·安德森以政策是否改变客观对象为标准将公共政策划分为（）
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著名社会心理学家安德列耶娃把非言语沟通分为（）
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地质学家安德森是荷兰人。
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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。
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现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）
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安德森将个体的知识为（）
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根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是：（）
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著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。
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安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。
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地质学家安德森是荷兰人。()
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地质学家安德森是（）人。
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据记载，地质学家安德森是荷兰人。（）
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有心里学家将能力分为可迁移技能、自我管理技能和专业知识技能。从能力的用动词表达,就是你做的事,比如组织、说服、管理、装配、计算、调查、设计、编写等。比如,交流的基本技能可以分为倾听、提问、交谈、写作等。这说的是能力中哪一种？
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心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）、（）和自动化阶段
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根据认知心理学家安德森的观点，通过信息加工，人类获得两类知识，即陈述性知识和程序性知识。（)