20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有哪些？
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20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
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二十一世纪，在经济、政治等因素的共同推动下，世界基础教育的培养目标顺应需要走上了改革的旅程。其中，改革的经济背景主要表现为（）。
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简述20世纪人文社会科学的发展脉络。
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20世纪上半叶，人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（）
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人文社会科学时代性主要表现在：（）的时代性，（）的时代性，以及人文社会科学理论的时代背景因素。
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与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）
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20世纪80年代以来，发达国家卫生费用快速增长的主要推动因素是（）
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发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。
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19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面，对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是（）
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20世纪人文社会科学发展的背景是什么？
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作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。
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从当前和21世纪的发展看，洪涝灾害、干旱缺水、水生态环境恶化三大问题，特别是（）、将越来越成为制约我国农业、经济和社会发展的重要因素。
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20世纪与人文社会科学发展大体同步和世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、更新教育内容、（）为焦点。
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与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）。
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影响和推动管理科学发展的主要因素是（）
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20世纪人文社会科学进入了迅速发展的新的历史时期，学人之多，（），（），（），都是前所未有的。
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人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。
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外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
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20世纪70年代以来，，以信息技术为核心的新技术革命，极大地推动了人类社会的发展和进步，改变了人们的（ ）、（ ）和（ ）。
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20世纪中国20-～30年代持续十年之久，对人文社会科学发展影响重大的论战是（)A．东西方文化关系
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联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（）①认识的不断完善决定着实践的不断深化②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约③认识的发展具有与认识主题无关的客观规律性④认
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细胞学说的建立，对生命科学的许多领域的研究和发展起到了积极的推动作用，马克思评价细胞学说是20世纪自然科学的三大发现之一。（?）
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从20世纪起，逐步跨越人文社会科学和自然科学两大部类学科的有哪些()。
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