“以身为教”“为人师表”体现教师劳动具有（）特点

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• “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。

  A . 复杂性 B . 创造性 C . 示范性 D . 长期性

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• 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）这一特点。

  A . 主体性、示范性 B . 连续性、广延性 C . 长期性、间接性 D . 复杂性、创造性

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• 教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）。

  A . 创造性 B . 示范性 C . 连续性 D . 主体性

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• “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

  A . A．示范性 B . B．复杂性 C . C．创造性 D . D．劳动方式个体性

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• 教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）

  A . 复杂性、创造性 B . 连续性、广延性 C . 长期性、间接性 D . 主体性、示范性

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• 教师必须做到以身作则、为人师表，这体现的教师劳动特点是（ ）。

  A . 复杂性、创造性 B . 连续性、广延性 C . 长期性、间接性 D . 主体性、示范性

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• 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。

  A . 复杂性、创造性 B . 连续性、广延性 C . 长期性、间接性 D . 主体性、示范性

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• “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）

  A . 复杂性、创造性 B . 连续性、广延性 C . 长期性、间接性 D . 主体性、示范性

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• “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）

  A . A．示范性 B . B．复杂性 C . C．创造性 D . D．个体性

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• 教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性。()

  A . 正确 B . 错误

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• 第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，体现了教师劳动具有（ ）特点

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• "以身立教”、"为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）

  A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.个体性

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• “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。（)

  是 否

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• 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）

  A．复杂性与创造性 B．连续性与广泛性 C．长期性与间接性 D．主体性与示范性

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• 北京师范大学的校训是：学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有()特点。

  A．创造性 B．长期性 C．复杂性 D．示范性

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• “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

  A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 E．多重收获性

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• “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点 【 】

  A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.个体性

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• 下列表述中，能够体现教师劳动具有专业性特点的是（）。】

  A．教师工作具有复杂性 B．教师工作成效就有滞后性 C．教师工作时间和业余时间界限不清 D．教师工作是基于专门知识和技能的质量劳动

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• “以身立教、为人师表”体现了教师劳动的（）特征

  A．复杂性 B．示范性 C．个体性 D．创造性

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• 教育机智体现教师工作具有____的劳动特点

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