一个拥有自我形象健全的人,其在面对生活中的各种反馈往往采取哪些心态去接受?
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任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观,人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明():
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心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活的真实面目来看待生活,他们能按照自己的本来面目来正视自我,并能够坦然地接受现实中的自己,包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是().
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行政组织形象作为政府自我设计与公众期望、政府行为与公众感受的统一,其在公众心目中形象的好坏,最终取决于政府的自身行为。
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雕塑具有象征美,不必如实再现生活中的各种形象,而是在现实形象的基础上,进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑,就有了象征意义,下面具有象征意义的雕塑是()。
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面对一个盛怒中的人,最好的办法是和他大吵一架。
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生活中不难发现,有的人身上仿佛有一种魔力,周围人都乐于聚在他的身边,心理学研究表明,这类人大都具有良性的自我表象和自我认识:“我是一个受人欢迎的人,我喜欢与人交往”。这就是人际交往中的一项基本技能,即:()
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回到故乡时,发现故乡的传统生活方式正在消亡,村里的人们曾经拥有一个()而完整的精神世界,但是外面的世界改变了这一切,这个村正在()而又急速的转型,只是生活在其中的人()。
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全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。
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形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合,然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是()
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新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是()。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标,能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控;还能调节、监控别人,成为主导者
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华星公司的项目团队是一个有效的团队,这个团队利用各种角色的人来承担各种职责,李某是一个会社订目标、制定计划、组织人力、建立制度、以保证按时完成任务的人,那么李某在团队中的角色为()。
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新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是( )。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标,能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控,还能调节、监控别人,成为主导者
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心理健康的人在现实中的自我,既能顾及生理需求又能顾及社会道德的要求,能面对现实问题,积极调适,有良好的心理适应能力。
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网络技术让人际关系变得越来越扁平肤浅。社交的流程被大大简化,我们不再需要各种繁琐的礼仪,也少了面对面交流时的客套,甚至可以有充足的时间来思考下一句话该如何说。我们需要的仅是轻点鼠标,然后不断刷新。简化的结果是人们可以对自我进行重新绘制,可以向别人展示自己最好的一面、最幸福的一瞬。即便生活很痛苦,我们依然可以把自己包装成一个快乐天使,变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人。这段文字旨在强调()。
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自我形象低的人因工作出色同样会有成就感
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大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。就必须( )。
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自我形象好的人,由于接纳自己,没有明显的自卑感,生活中就没有焦虑
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大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。树立正确的幸福观,树立正确的得失观,( )。
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诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是()①要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度,面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己
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风俗与生活其间的人有着紧密的联系,知青承袭了老北大荒人身上的开拓精神、慷慨豪爽的性格特征,活跃在作品中的形象,构成了北大荒文学()的风格
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1、只有热爱生活的人才能真正拥有生活.
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诗人说:“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;如果不能是只麝香鹿,那就当一尾小小鲈鱼--但是要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是()①要发掘自身的潜能②就塑造十全十美的自我形象③应以积极乐观的态度,面对生活④要全面认识自己
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19、大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理人生矛盾。下面处理方式正确的有()
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