气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。（ ）
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气质是指典型的、稳定的心理活动的动力特性，它决定一个人社会活动的价值及其成就的高低。
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气质类型无好坏之分，不能决定人的社会价值及成就的高低。
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气质是指人的心理活动和（）方面的特点，赋予性格光泽。
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气质可以决定一个人成就的高低。
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风度，是一个人心理素质和修养的外在体现，反映人的道德品格、思想情操、性格气质、工作作风等。领导者风度如何，决定了领导的影响力、凝聚力和号召力。
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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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气质决定一个人活动的社会价值和成就大小。（）
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气质不影响人的成就高低、贡献大小，但却影响人的活动效率
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计算机具有强大的信息处理能力，但始终不能模拟或替代人的智能活动，当然更不可能完全脱离人的控制与参与。
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非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。
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气质是人的心理活动的动力特征，动力是指以下心理过程的特点，但除外()
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广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上，通过后天的实践形成的基本特征，是一个人与另一个人相互区别的基本特点。
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体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格
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气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（）
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气质表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。
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赫兹伯格的（），认为满足员工的需要，即保健因素只能消除员工的不满意，维持他们的工作效率，不能激发其工作积极性，还不能完全消除消极影响，必须重视激励因素对人的作用。
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某些气质特征往往为一个人从事某种职业活动提供了有利条件，在某些特殊领域的职业选择中，会对气质特点有所要求。
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气质表明一个人心理活动的动力特征，不涉及心理活动的方向和内容，因此气质本身没有 之分。
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容貌和气质都是先天性的，容貌是静态，气质为动态，决定一个人的气质不仅是五官。
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气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。（ ）
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气质本身不能决定人的社会价值与成就的高低（）
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“ 腹有诗书气自华 ” ,意思是说一个人读书多了就会有一种非凡的气度,无论她看起来多么的潦倒和衣衫褴褛,外部环境如何的不济和遮盖,都无法掩盖这种纯正夺目的光彩。它经典地阐述了读书与人的修养的关系。读书的作用不仅在于占有知识,还在于提升人的精神境界。尤其是常读书,日积月累就会使人脱离低级趣味,养成高雅、脱俗的气质。 这表明（） 1 文化能够丰富精神世界 2 读书是培养健全人格的重要途径 3 读书已经成为我国人民精神世界的主流 4 读书对人的影响具有潜移默化的特点
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气质不影响人的成就高低，贡献大小，但影响人的活动效率。（)
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7、气质是最早表现出来的稳定的个人特征，它被认为是由人的文化环境影响所决定的。
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