以观念、外貌和行为奇特，人际关系有明显缺陷，且情感冷淡为主要特点的人格缺陷是（）
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分裂样人格障碍以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点。男性略多于女性。()
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在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。
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以观念行为外貌装饰情绪冷漠人际关系明显缺陷为特点的是（）人格障碍。
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偏执型人格障碍是一种以观念、外貌和行为奇特，以及人际关系有明显缺陷，并表现出情感冷淡为主要特点的人格障碍。
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观念、行为和外貌装饰的奇特，情感冷漠，明显缺乏必要的人际关系，这是（）人格障碍
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艺术上以意象营构为中心，以象征暗示为基本手法，以奇特的观念联络，跳跃、空白的词语组合，追求诗意的朦胧之美，是（）。
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师生之间的道德交流和情感交往会潜移默化的形成学生的行为准则和价值观念，并内化为学生心理和行为上的遵循法则。
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弗里得曼认为对于任何一个特定物体、观念或人的态度，是一种带有认知成分、情感成分和行为倾向的持久系统。（）
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集体观念满分八分，其中有有强烈的集体观念和集体荣誉感、较好地处理个人与集体的关系、顾全大局等行为的可评多少分？（）
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以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）
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以情感爆发，伴明显行为冲动为特征，男性明显多于女性是反社会人格障碍的特点()
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艺术上以意象营构为中心，以象征暗示为基本手法，以奇特的观念联络，跳跃、空白的词语组合，追求诗意的朦胧之美，是（）
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道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。
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人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（）
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评级结果描述，某信用社经营中存在相对明显的问题和缺陷，且这些问题尚没有得到满意的解决，但仍具备一定的自我发展能力和纠错能力，需要监管部门给予关注，并采取相应的治理性措施，以增强其自我发展能力。请问，该信用社的评级应为（）级。
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师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。
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在护理行为缺陷中，与护士道德责任最有直接、明显关系的是（）。
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职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。（2.0分）
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职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。
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观念、外貌和行为奇特，对人冷淡，孤独怪僻，很少与人来往。对喜事缺乏愉快感。这些特点属于哪种人格障碍的特征？
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教学实践证明，影响良好师生关系形成的主要因素有三个，师生之间的（）情感和行为。
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李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生．而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。那么，沫沫的气质类型属于（）。
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师生之间的（），是指教师和学生以其各自的心理、情感、意志、信念和行为，遵循一定的社会行为规范所形成的相互之间的辈分关系
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个人的自我同一性与他人或群体存在依赖关系，或者说个人情感上存在与别人或群体的密切联系，从而接受某些观念、态度或行为方式，这是指（)。
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