1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()。
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《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,下列要求不恰当的是()。
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信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.
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我国语文学科课程发展的趋向是()。
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教育部印发义务教育语文等学科等l9个课程标准是在( )。
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语文学科的社会性和综合性,为语文教学提出了什么课题?
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1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()和()。
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2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的,主要考评维度是什么
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1949年10月,决定取消“国语”和“国文”这两个名称,统称为“语文”,语文是()的合称。
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2001年《语文课程标准》的设计思路体现()特点。
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阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。努力建立开放的语文课程。语文是母语,原本就是学习其他学科的基础,是学生将来生活的重要交际手段之一。但是长久以来,各科都是孤立进行教学,学科本位的思想太严重了。课程过分强调知识的传承,忽视了知识的联系,以及科目的交流和沟通,把自己封闭起来,然后说语文怎么也考不好,怎么回事。当然我们不否认语文考试存在的弊端,而导致的应试和素质的冲突。课程过度的强调统一,东、南、西、北、中,亿万学生同时学习统一的内容,使课程变凝固、僵化,缺少了弹性。对上述教学反思分析不正确的是()。
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1963年,张志公发表的()一文提出了著名的(),阐述了语文学科的性质。
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1956年,新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》,标志着“()”时期的到来。
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语文课程包括学校课程表内开设的语文学科的各项课程,学校计划并实施的语文课外活动,学校中的隐性课程。
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台湾的小学语文课程名称为《华文》。()
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某学生在2006学年第一学期成绩为:课程名称 学分 成绩 专业概论 1 合格高等数学 5.5 97大学英语 4 73大学语文 2 75军事理论 2 91计算机基础 2.5 87请计算该生的平均学分绩()
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九年义务教育阶段的语文课程必须面向()。
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1903年颁行的《 ____》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来, 而真正成为一门独立的学科。1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性,纠正了____和____ 的错误倾向
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