上位概念和下位概念都是绝对的。

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• 上位功能和下位功能

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• 从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

  A . 正确 B . 错误

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• 奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。

  A . 派生类属学习 B . 相关类属学习 C . 并列结合学习 D . 总括性学习

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• 教学目标是教育目的的下位概念。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 将功能分为上位功能和下位功能，其依据是（）。

  A . 功能的重要程度 B . 目的和手段 C . 功能的性质 D . 功能的有用性

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• 以下概念之间，属于上下位关系的是：（）

  A . A、薪俸与工资 B . B、词典与辞典 C . C、古代与汉代 D . D、故事与小说

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• 以下概念中，属于上下位关系的是（）

  A . A、高等数学与微积分 B . B、电脑与笔记本电脑 C . C、家用电器与电视机 D . D、计算机与电脑

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• 上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

  A . 类属学习 B . 总括学习 C . 并列结合学习 D . 命题学习

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• 概念（）之间属于上下位关系。

  A . 家用电器与电视机 B . 局域网与LAN C . 计算机与电脑 D . 硅酸盐与陶瓷

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• 类目的（）是指上位类和下位类的关系。

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• 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

  A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习

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• 在信息管理中，信息和数据是两个在概念上有所区别的术语，所以任何时候针对任何对象，信息和数据都是绝对而言的，不能混淆。

  A . 正确 B . 错误

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• 上位机和下位机采用的串行通信口一般采用RS232、（）和（）。

  A . RS323 B . RS322 C . RS422 D . RS485

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• 在信息管理中， 信息和数据是两个在概念上有所区别的术语，所以任何时候针对任何对象，信息和数据都是绝对而言的，不能混淆。

  A . 正确 B . 错误

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• 据某种属性，对一类图书资料进行划分所产生的一系列概念称为（）或下位类，被划分的类称为（）或上位类。

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• 下位概念中属于城市概念的正例的是（）

  A . 苏州 B . 长安街 C . 人民广场 D . 华盛顿 E . 天安门

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• 艺术认识论与艺术本体论是上下位的概念。

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• 通过综合归纳获得意义的学习称为（） A．概念学习 B．上位学习 B．下位学习 D．并列结合学习

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• 利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

  A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习

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• 卫生法的适用原则为上位法优于下位法、（ ）和（ ）。

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• 小学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2514001-2517000/1ab740f5854f95d8ab20d8e3ed782e60.gif' /> 此题为多项选择题。

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• （)是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值，如幼儿教育、中等教育、高等教育等分别具有不同的（)。

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