苏格拉底认为,()是最幸福的人。
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苏格拉底认为做()是最有利的。
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按照态度协调论,认为读书有益,工作又需要手不释卷的人,在()的情况下,就会感到很幸福。
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不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说,幸福就是工资再高一点,晚上少加班;某职业经理人认为,最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌,这说明()。
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苏格拉底认为,对于被判有罪的人来说,即使确信对其指控是不公正的,逃避法律的制裁一定正当。
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苏格拉底死前很幸福是因为()。
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苏格拉底认为衡量幸福的出发点是()。
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苏格拉底力倡“知德合一”说,认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识,没有知识便不能为善,也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张()
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习近平指出奋斗是曲折的,(),奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
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苏格拉底认为,治国的人必须是真正有知识的人。
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农民说,幸福就是庄稼收成好,收入增加;职业经理人认为,最幸福的事情就是把公司做成一个世界品牌;教师认为,培养出优秀学生就是最幸福的事。可见,不同的人对幸福的诠释不同,这说明:
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在古代希腊,人们认为跑得最快的人是最接近神的人。
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认为制定法律的人“只考虑一个目的,即最大多数人的最大幸福”的思想家是()。
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苏格拉底认为:未经理性审慎的生活是没有价值的,一个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人。下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是()
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约翰﹒斯图亚特﹒密尔说“做一个不满足的人胜于做一头满足的猪;做不满足的苏格拉底胜于做一个满足的傻瓜”。这表明他认为人在精神层面能得到愉悦比在物质需求方面得到满足更加重要。
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苏格拉底认为,人生的本性是渴求幸福,其方法是[ ]。
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在古代希腊,人们认为跑得最快的人是最接近神的人
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幸福都是奋斗出来的。“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。什么是人生的真正幸福,追求什么样的幸福,通过什么样的方式实现幸福,是大学生应该认真思考的人生课题。对此理解正确的是( )。
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本.沙哈尔为幸福下的定义是:“快乐与意义的结合”,“一个幸福的人,必须有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标,然后努力地去追求。真正快乐的人,会在自己认为有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴”。
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英国教育家洛克在其所著的《教育漫话》中说:“我认为一个人或一个绅士的各种品格中,德行是第一位的,是最不可缺少的。”“如果没有德行,我觉得他今生来世都得不到幸福”。此种观点是自然无为德育地位观的代表。()
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苏格拉底认为:“用豆子抓阄的办法来选举国家领导人是非常愚蠢的。没有人愿意用这种方法来雇用一个舵手或建筑师或奏笛子的人。”苏格拉底意在说明古代雅典民主制是()
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在现今社会,越来越多的人以追求金钱为自身目标,认为只要拥有了金钱就拥有了幸福。请从伦理学角度简要分析上述观点。
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12、苏格拉底认为,智慧是分等级的,“有经验的人较之只有些官感的人为富于智慧,技术家又较之经验家,大匠师又较之工匠为富于智慧,而理论部门的知识比之于生产部分更应是较高的智慧。”如此推来,最高的智慧就是哲学。
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