班级主题活动的总结,应以发现学生错误,批评为主（）
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教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）
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自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学活动的始终，它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养，因此二者没有本质区别。
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音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。
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（）是班级活动的重要内容，是以向学生进行思想、政治和道德教育为主要目的的活动。
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高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）
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张老师在初一思想品德课教学活动中开设“具有潜能的我”讨论组，以“客观评价自己，发现自己的优点和潜能，树立新形象”为宗旨，由学生自己“搜集同学评价，自己总结，发现自己的闪亮点，构思成文，亮出一个新我”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ ）。
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课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。
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导游人员发现夏令营学生错误应及时批评，避免发生更严重的问题。（）
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以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）
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文学活动是人所从事的文学创作、阅读、批评等活动的总结（）
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心理健康教育的对象应以（）学生为主。
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班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。
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张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。
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心理健康教育中，小学生活动应以（）为主
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在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（）。
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在班级发现问题的活动中，同学们提出以下问题。根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是（）
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华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？（）
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对中小学生既要有表扬，也要有批评，但应以批评教育管理法为主。
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课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜，因材施教。
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班主任要坚持（）为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
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教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为【 】
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根据驾驶台资源管理方面的要求，航次结束后船长应尽快会同驾驶人员进行总结。在总结会上应该__。①总结正反两方面的情况;②对个人进行批评或指责;③制定一个可及早发现和改正错误的改进计划;④对个人进行表彰或奖励（）
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两名男同学在校园里打架, 造成了不良影响, 你该如何处理？①让两名同学写检查②让两名同学写事情的经过③通过其他渠道调查事情的过程④让两名学生对质事情的经过⑤厘清事情, 指出并分析两名学生做得不合适的地方⑥对双方都提出严厉批评, 使学生清楚地认识到自己犯的错误⑦在班级内严肃批评这两名同学, 给其他同学以提醒⑧让两名学生在班级内承认自己的错误, 并相互道歉（）
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一次以安全教育为主题的班级活动，教师在部署活动工作时，以下合适的活动有（）。①创建一期以“平安”为主题的黑板报②调查研究校内外存在的安全隐患和学生中存在的违规现象③组建文艺小组，开展形式多样的文艺活动④对活动的开展情况进行监督和总结，并等待学校验收⑤请学生讲解专业安全知识
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