铁路主专业毕业生到站段后,选拔到管理或专业技术岗位要满足操作技能岗位最低工作年限是研究生年、本科生年、高职生年
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校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管，他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。关于领导技能的说法，错误的是（）。
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校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管，他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。从领导技能看，小张缺乏的是（）。
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校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管，他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。领导者的成功取决于他的（）。
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小东技校毕业后，在车辆厂参加了工作，岗位和他在技校时学的专业一样，是电气焊工。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》的规定，小东参加培训的项目是（）
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专业技术人员岗位胜任能力测评，一般有5点要求：①建立岗位胜任能力模型，针对不同的岗位建立胜任能力要求模型。②对岗位胜任能力模型进行量化，如计算机能力要求到什么程度、外语能力要求到什么程度、项目管理能力、沟通能力、管理协调能力等，设定各部分的参照标准和权重。③针对不同的能力要求开发测评题库，或选择外部权威的测评题库。④组织实施测评考试。⑤提供测评分析报告。（）
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某大学副教授拟到一家专业期刊社担任副主编，他应该在当年或任职后的（）内参加相关岗位培训，获得《岗位培训合格证书》。
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专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员
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专业技术岗位由三级到改革后的十三级，拉长了专业技术人员的岗位晋升空间。
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接收的女大学生和拟补充到特殊专业技术岗位（医院、院校）的毕业生，应安排到基层岗位当兵锻炼，时间不少于6个月。
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某大学副教授拟到一家专业期刊社担任副主编，他应该在当年内或任职后的（）内参加相关岗位培训，获得《岗位培训合格证书》。
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校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管，他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。小张提高领导技能的途径可以包括（）。
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门槛类素质是指成为专业技术岗位胜任人员所必须具备的素质，主要用于指导专业技术人员的选拔。（）
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专业技术资格有效期内，交流到非专业技术职务（资格）岗位（）年以内重新回到专业技术岗位的，可直接办理任职手续。
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专业与劳务分包施工企业持《合同用工备案花名册》和岗位证书，到专业分包或劳务分包企业劳动管理部门进行证书审查。（）
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人员选拔，是指专业技术组织从应聘者中选出最适合专业技术岗位要求的专业技术人员的过程，包括初步筛选、笔试、面试、情境模拟、心理测试、体检、个人资料核实等工作。（）
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国家鼓励高校毕业生到 就业,在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面,享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。
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小张是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管。他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张进行深入分析，解决这些问题，同时聘请专业讲师来提升他的
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差额考察选拔的人员需具有局属单位两年中层正职、（)中层副职或高级专业技术职务岗位工作经历，或符合路局领导组研究同意可采取差额考察选拔岗位的任职资格条件。
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集团公司职工培训基地要按照专业分工，对新接收本科及以上毕业生从事教学工作的，应安排到运输生产一线岗位，参加（）年以上的现场实习锻炼，为提高专业技能和教学水平创造条件
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分配到事业单位从事管理工作的军队转业干部，可以根据其军队职务等级直接安排相应的管理或专业技术工作岗位，首次安排管理岗位应受接收单位竞聘上岗等规定限制。（)
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担任专业技术职务的军队转业干部一般按照其在军队担任的专业技术职务或者国家承认的专业技术资格，聘任到相应的专业技术岗位，首次聘用应受专业技术岗位结构比例限制。（)
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分配到事业单位从事管理工作的军队转业干部，可以根据其军队职务等级直接安排相应的管理或专业技术工作岗位，首次安排管理岗位不受接收单位竞聘上岗等规定限制。（)
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招聘铁路局高铁列车调度员非机务、运输专业毕业的须在运输、机务运用工作岗位定职后工作满3年（）
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首次招录聘用到处级正职至科级正职或者专业技术八级至专业技术十级岗位的文职人员的最高年龄是（）
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