个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）
相似题目
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一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（ ）。
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社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。
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（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。
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当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是（）反应。
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由于用户在LAC之间做位置更新时，无法响应网络的Paging消息，将导致呼叫失败，减低接通率，为避免这种现象出现，一般将LAC区域设得越大越好，避免用户频繁做位置更新，提高接通率。
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通过风险分析过程决定识别的一个风险事件无法避免，也不能减轻或保险，这是个关键的风险事件，一旦发生可能造成项目失败，项目经理最佳的选择是：（）。
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在风险分析过程中，确定已经识别的一个风险事件是无法避免的，也是不能减轻的，也不能投保，这是一个关键的风险事件，一旦发生可能造成项目的失败，项目经理最佳的选择是（）
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失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低，会继续努力有助于保持乐观的情绪，这种归因是把失败归因于（）。
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为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）
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阿特金森认为，无论是追求成功的倾向和避免失败的倾向，其影响因素为（）。
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康德认为，知识如果是对对象的符合，那么外部对象如何进入人的头脑形成观念，我们无法解释；而且即使外部对象可以进入头脑，也无法保证这些观念就是必然而普遍的知识，因此符合论的真理观是有问题的。
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成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）
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个体的成就动机含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。
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贝克莱批评洛克，认为实体的观念是无法被证实的。
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库利认为,自我观念是个体根据自我评价而发展的。()
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美国心理学家伯恩以赢家、输家与非赢家来表达脚本的基本含义，输家是一个根本无法达成目标，且不断失败的人,这种人（ ）。
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认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是 ()
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材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象
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9、在当前的情杀案中，认为观念冲突是促成情杀犯罪因素之一，提出这种命题是基于
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【判断题】某企业认为“酒香不怕巷子深”，这种市场营销观念是生产观念。
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5、由本能冲动、被压抑的观念和欲望组成，这些内容不符合社会道德、风俗与法律，无法进入意识被个体所觉察，被压抑在心理结构最底层的系统是（）
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27、行为发育是个体基因型与环境相互作用的结果，但是这种相互作用无法决定个体的表型。