培养团队合作意识要学会赞美。
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2-3岁的孩子自我意识很强，但只要大人耐心辅导，让孩子多经历几次成功的合作经历，他们是可以学会体谅别人、与人合作的。
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一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契，更讲求（），这需要通过有目的培养，训练。
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下列培训方法中（）可以用于开发领导决策能力、培养团队合作精神。
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自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。
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团队建设是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有（）地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的发展目标而努力。
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“外部和谐”是指要有团队意识，要团结合作，要有“胜则举杯同庆、败则拼死相救”的团队精神。
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小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
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要赞美客户，必须学会察言观色，找到赞美点，包括以下（）等几个方面。
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“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。
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不要认为员工只管做好本职工作就可以了，我们要有不仅做好（），也要发扬团队合作精神的意识。
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一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契，更讲求（），这需要通过有目的的培养、训练。
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《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。
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很多孩子只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。他们遇到一些不顺心的事情，就会有极端的举动，这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。最能概括这段文字的一项是（）。
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要争取各方面的支持就应学会与人为乐、与人为善、合作共享。只有树立（ ）意识，才能建立有利于自己职业发展的人际关系。
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团队合作体验，主要是培养同学的哪些方面？
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大学生公民应具备良好合作的素质,为了成为团队的一部分,要学会妥协,可以失去独立性和自主性。()
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不但要当面赞美,也应该学会在背后赞美。()
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“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准》中的（）理念
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要赞美客户，必须学会察言观色，找到赞美点，包括以下等方面。---营销知识（）
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具有竞争意识而没有团队合作观念的员工往往更容易获得成功的机会（）
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团队管理中，新班长需要做到：分类管理，了解员工状况，以实际情况对待员工;培养人缘，以身作则，学会应用人才，给适当的优待。（)
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沙盘推演考察被试者的（），并能培养团队合作的精神
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要坚持互信、互利、平等、协作的新安全观，倡导全面安全、共享安全、合作安全理念，推进同周边国家的安全合作。因此，我们（)。①要自觉维护国家安全、荣誉和利益②只有各民族团结才能保证社会主义现代化建设顺利进行③要学会与危害国家安全的行为作斗争④要树立国家安全意识，享受维护国家安全的权利
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56、在跨部门团队合作时，应避免卖弄自己的专业知识，尽量说话通俗易懂，提高团队意识。