将某一主题，运用各种不同的方法，变奏出与主题相似的新乐段乐曲，称为（）

相似题目

• （）是运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征，并把它鲜明的表现出来。

  A . 直接展示法 B . 突出特征法 C . 对比衬托法 D . 合理夸张法

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• 教学模式是在一定的（）指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架，及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

  A . A、信息论 B . B、教育思想 C . C、教学理论 D . D、学习理论

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• 常见的开场白经常采用（）、（）、（）、（）以及数据列举法等不同方法，需要根据课程主题内容灵活运用。

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• （）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

  A . A、教学设计。 B . B、教学评价。 C . C、教学模式。 D . D、教学策略。

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• 主题学研究是从某一（）入手，打破时空界限，融会各民族文化，找出同一主题、题材、情节、人物典型在不同民族作家笔下的不同表现。

  A . 人物 B . 情节 C . 主题 D . 题材

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• 教学模式是在一定的（）下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架，及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

  A . A、信息论 B . B、教育思想 C . C、教学理论 D . D、学习理论

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• 用主题变化重复所形成的曲式叫变奏曲式，下列描述哪一个是变奏曲式（）

  A . a+b+a B . a+b+c+d+„„ C . a+a1+a2+a3+„„ D . a+b+a+b

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• 用主题变化重复所形成的曲式叫变奏曲式。下列描述中，变奏曲式是（）

  A . a+b+a B . a+b+c+d+... C . a+a1+a2+a3+... D . a+b+a+

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• 变奏曲是用（）手法发展一个主题，使主题能得到多方面表现的一种乐曲。

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• 一个主题为基础，加上对这一主题进行的若干次程度不同的变奏，并将它们按照一定的布局原则组合而成的曲式结构是（）

  A . 回旋曲式 B . 奏鸣曲式 C . 变奏曲式 D . 二部曲式

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• 辩论中要紧扣主题，既要以充足的事例作为论据，还要灵活运用各种辩论技巧。

  A . 正确 B . 错误

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• 《洛可可主题变奏曲》的作曲家是？

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• 变奏曲指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。

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• 变奏曲式，就是音乐主题的多次变化演奏，如A+A1+A2+A3+A4+A5…。

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• 拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》的第17变奏是抒情的最高潮。()

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• 二胡曲《二泉映月》的结构由引子、尾声和主题及五次变奏组成。

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• 《“皇帝”四重奏》第二乐章采用了主题与变奏的作曲手法。

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• 《帕格尼尼主题变奏曲》这首作品被勃拉姆斯创作为一首炫技的作品。

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• 主体在记忆过程中，将记忆材料按不同的意义，分成各种类别，编入各种主题，使它们产生意义联系，或对内容进行改组，以便于记忆的方法称为（）

  A．组织性策略 B．视觉复述策略 C．特征定位策略 D．提取策略

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• 主题学认为通过探讨不同作家对同一或相似主题的处理，可以窥视不同作家的创作思想和创作个性。

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• 变奏曲中主题变奏次数没有明确规定。（)

  是 否

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• 6、突出特征法，是运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征，并把它鲜明地表现出来。

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• 8、摄影法将某产品或主题直接如实地展示在广告版面上，充分运用摄影或绘画等技巧的写 实表现能力。

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• 1.选用合适的方法创作肌理设计作品8-10幅 2. 充分运用各种工具、材料进行设计表现，表达一定的主题，创作技法新颖，表现精美

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