归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（ ）几种归因。

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• 自我防御性归因是指通过强调自己对积极的、合乎期望的好结果的作用，缩小对消极的、不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。根据上述定义，下列属于自我防御性归因的是：

  A . 很多家长认为，孩子能否具有创造力关键在于学校的教育理念是否先进 B . 某公司管理者在总结企业成功经验时说，一个成功的企业离不开优秀的员工和先进的管理方法 C . 某国GDP水平屡创新低，该国领导人表示，这是受到世界经济持续低迷的影响 D . 某企业因经营不善而面临破产，该企业领导承认企业领导班子在经营决策上存在失误

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• 婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。

  A . 正确 B . 错误

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• 礼节、礼貌是一个人内心世界的外在表现和真实情感的自我流露，体现出人的文化层次、文明程度和道德修养。礼节礼貌是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 凯利的自我归因理论提出了三个基本维度：实体的特异性、（）和（）。

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• 归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。

  A . 努力程度 B . 能力大小 C . 任务难度 D . 运气与机会

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• 多元智能理论认为人的智能包括音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识等7个方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

  A . A.自我思考 B . B.自我评价 C . C.自我总结 D . D.自我提高

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• 凯利的自我归因理论有三条线索，即实体的特异性、（）和（）。

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• 库利“镜中我”即每个人的自我意识就是通过“我看人看我”的方式形成的。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 从认识形式看，自我感觉、自我观察、自我分析和自我批评等，统称为___。

  A . 自我认识 B . 自我体验 C . 自我控制 D . 自我实现

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• 人的社会化通过两个大的基本途径实现的，即（）。“过分社会化”是美国社会学家（）。“镜中自我理论”是（）提出的。

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• 心理学中关于人的“自我强化”理论可以对“第三人效果”做出解释。“自我强化”包括三个方面：第一，（）；第二，（）；第三，自我服务式归因。

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• 心理学中关于人的“自我强化”理论可以对“第三人效果”做出解释。“自我强化”包括三个方面： 第一，（）； 第二，（）； 第三，自我服务式归因。

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• 个体对自我的认识，即自我概念可分为（）。

  A . 理想的自我 B . 社会自我 C . 生理自我 D . 应该的自我 E . 心理自我

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• 荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时（）

  A . A.荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B . B.战国时期出现思想学说相互融合的现象 C . C.儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D . D.儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟

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• 社区矫正对象王某在监狱服刑五年后获假释回到社区，他十分自卑，总感觉别人在刁难他，社会工作者对他展开个案辅导，经过多次面谈，王某逐渐调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以（）理论为基础的。

  A . 优势视角 B . “社会心理”视角 C . 行为主义 D . 认知

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• 自我概念是一个人对自己是什么样的人的一种认识。自我概念由三个部分构成，它们分别是（）

  A . A、反映评传 B . B、社会比较 C . C、他人评价 D . D、自我感觉

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• 维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）

  A . 可控性 B . 平衡性 C . 控制点 D . 稳定性

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• 自我防御性归因是指通过强调自己对积极的、合乎期望的好结果的作用，缩小对消极的、不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。 根据上述定义，下列属于自我防御性归因的是：

  A . 很多家长认为，孩子能否具有创造力关键在于学校的教育理念是否先进 B . 某公司管理者在总结企业成功经验时说，一个成功的企业离不开优秀的员工和先进的管理方法 C . 某国GDP水平屡创新低，该国领导人表示，这是受到世界经济持续低迷的影响 D . 某企业因经营不善而面临破产，该企业领导承认企业领导班子在经营决策上存在失误

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• 自我意识是认识的一种特殊形式，是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的（）的认识。

  A . 关系 B . 环境 C . 交往 D . 沟通

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• 激情状态下人往往出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围扩大，理智分析能力受得到增加，自我控制能力增强，进而使人的行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。

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• 礼貌是一个人内心世界的外在表现和真实情感的自我流露，体现出人的文化层次、文明程度和道德修养。礼节礼貌是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程。

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• 认识自我是苏格拉底的唯一思想。（）

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• 归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、和＿＿。

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