有感领导的通常理解（）

相似题目

• 对领导体制含义正确的理解是（）。

  A . 领导体制是一种权力划分的机制 B . 领导体制是一种组织体系 C . 领导体制是一种制度安排 D . 领导体制是一种框架

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• 在电路里，电动势通常理解为电压升，而（）通常理解为电压降。

  A . 电阻 B . 电位 C . 电压 D . 电流

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• 关于无领导小组讨论理解正确的是（）。

  A . 是一种集体面试法 B . 是评价中心技术常用的一种方法 C . 小组中一般不指定组长和议题或议程 D . 适用于一般管理人员的选拔方法 E . 主要测试被评价者独立处理工作事务的能力

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• 能借助"三读（读通、读懂、读好）"进行自主学习，乐于朗读，达到正确、流利、有感情地朗读课文。通过体验、联系上下文等各种手段理解本课"肃然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等词语的意思，从而体会作者的思想感情，理解生命的价值，体味生命的顽强和美好。同时能把握主题词，准确理解文意。这是一位初中语文教师为课文《生命生命》一课设计的教学目标，以下对其评价错误的一项是（）。

  A . "理解词语、正确流利有感情地朗读"是教师设定的知识与技能目标 B . "借助’三读’的学习""通过体验、联系上下文等理解词语"是教师设定的过程与方法目标 C . "乐于朗读.体味生命的顽强和美好"是教师设定的情感态度与价值观目标 D . 这则教学设计虽然体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的三维课程目标，但是却没有明确对应，不利于学生进行区分

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• 如何理解党的领导？

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• 有感领导的表现有（）

  A . 以关心人的安全为真正的出发点，对待安全存在的问题决不妥协并且要求持续的改进 B . 清晰的表明和展示个人对于安全的重视和承诺 C . 明确地向整个组织传达安全的重要性 D . 确保企业的各级领导展现并保持同样的对安全重视的态度和榜样 E . 让员工看到、听到、感觉到你对安全的承诺

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• 如何践行有感领导，下列说法不正确的是：（）

  A . A、管好HSE总监或HSE监督，由HSE专业人员负责执行与实施 B . B、自觉履行HSE职责 C . C、制定和实施个人安全行动计划 D . D、开展安全经验分享

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• 怎样全面理解领导的素质？

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• “有感领导”指的是什么？

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• 下列能体现有感领导的是（）

  A . A.关注工作外安全 B . B.按要求制定个人安全行动计划并落实 C . C.主动对员工进行安全培训 D . D.以上都是

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• 对领导承诺理解错误的是（）

  A . A.承诺应当具体、可实施，便于员工监督 B . B.承诺不在数量的多少，关键在于践行 C . C.领导应要求员工熟背自己的承诺 D . D.承诺应具有挑战性，展示自己的高标准、严要求

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• 如何落实有感领导？

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• 让人产生震感而又不会造成较大破坏的地震通常称为有感地震，它的震级范围一般是（）级。

  A . A、2～3 B . B、3～4.5 C . B、5～7

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• 关于领导执行力，以下理解正确的是（）。

  A . 执行力离不开整个流程的统一 B . 执行力需要协调，包括对上级和对下级的协调 C . 执行力离不开团队建设 D . 执行力不需要激励

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• 有感领导应以（）为真正的出发点。

  A . 关心人的安全 B . 消除隐患 C . 关心物的不安全状态 D . 现场检查

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• 对有感领导的认识正确的是（）

  A . A.做好有感领导，核心是领导在各种会议上经常强调安全 B . B.领导只要履行好自己的个人安全行动计划就能做好有感领导 C . C.各级领导要树立安全的核心价值观并在工作中体现 D . D.有感领导的最好体现就是让员工听到领导对安全的重视

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• 对领导者的定义理解正确的有（）

  A . 领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标 B . 领导者拥有影响追随者的能力或力量 C . 领导者必须有部下或追随者 D . 领导者必须位于一定的职位之上

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• 下列属于有感领导“七个带头”的是（）

  A . 带头宣贯HSE理念 B . 带头讲授安全课 C . 带头制定和实施个人安全行动计划 D . 带头开展事故事件调查

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• 对“有感领导”的重要作用，下列说法错误的是（）

  A . 通过各级领导在安全方面的以身作则，能够带动员工积极参与安全文化建设、自觉遵守各项安全标准，创造遵章守纪和全员参与的氛围 B . 在各级领导实践有感领导的过程中，掌握相关安全管理标准和工具，提高自身驾驭安全管理的能力 C . 通过运用有效的沟通和激励措施，提高团队的凝聚力，从而带动团队各项业务的发展 D . 将安全事物融入到日常的管理行为，亲自进行行为安全审核和参加诸如安全会议、安全培训、体系审核等重要安全活动

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• 下列不能体现有感领导的是（）

  A . A.行为安全审核中发现员工有违章行为，对其进行通报批评。 B . B.为员工提供培训资源 C . C.组织以安全文化为主题的活动 D . D.以上都不是

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• 对培养“有感领导”，下列说法错误的是（）

  A . “有感领导”必须始于主要领导，要自上而下推动 B . “有感领导”必须要付诸行动，不能停留在表面和口头上 C . “有感领导”是对企业主要领导的要求 D . “有感领导”必须要和业绩考核挂钩，建立一套公开公正和可量化的考核体系并严格执行

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• 下列关于“有感情地朗读”的理解，正确的有哪些？

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• 某教师在设计五年级语文课文《地震中的父与子》的教案的时候，制定了以下教学目标：①阅读课文，培养学生分析课文、理解课文的能力。②通过分角色朗读课文，培养学生有感情地朗读课文的能力。以上两个教学目标存在的问题有（）

  A．教学目标指向主体错误 B．教学目标不全面 C．教学目标层次混乱 D．教学目标脱离学生实际 E．教学目标表述不确切，难以检测

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• 制定个人安全行动计划主要是为了展现有感领导，以下关于有感领导的说法中，错误的是（）

  A．领导应以身作则 B．领导应明确对下属的期望值 C．领导可以随意对下属作出口头承诺而不必事后负责 D．领导应适当给员工奖励和表扬，无论是物质上的，还是精神上的

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