人文主义教育，新教教育，天主教教育的根本差异主要在于（）
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人文主义教育、新教教育、天主教教育的共同点（）
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现代教育与传统教育的根本区别在于（）
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《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作，其作者是（ ）。
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现代教育与传统教育的根本区别在于()。
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宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）
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现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
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法国天主教会为与新教派的办学活动相抗争，于1682年成立的教育组织是（）
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根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。
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现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。
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与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（） ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题
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素质教育与应试教育的根本区别在于（ ）。
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“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际，主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育，大力提倡“儿童中心”论。
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现代教育与传统教育的根本*区别在于（）
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教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
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我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。
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现代教育与传统教育的根本*区别在于（）。
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简述新教育联合会的主要贡献。
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现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视( )。
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现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）的培养
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蒙台梭利将新教育体系的“最根本的特征”概括为()和()。
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蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和（)，她认为教育的目的在于发现和顺从儿
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1940年，在《新民主主义论》中，毛泽东又提出了建立自己的“民族的，科学的，人民大众的新文化和新教育”的新民主主义教育方针。（)
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我国第一部马克思主义的教育学著作《新教育大纲》的作者是（）
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