学校质量管理的意义？

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• “双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校体育管理工作评价的意义是什么？

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• 高等学校社会服务的意义不包括（）。

  A . 实现高校的价值回归 B . 有利于引领社会反思 C . 有利于教师潜心学术，为学术而学术 D . 有利于经济建设的快速发展

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• 简述学校体育的地位、意义。

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• 学校实行目标管理的意义是什么？

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• 学校开展心理健康教育的意义有（）

  A . 符合时代发展的要求 B . 有助于推动我国教育改革的进程 C . 满足学生成长、发展的需要 D . 满足家长的要求

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• 研究学校管理的意义包含（）。

  A . 为了发现和认识学校管理规律 B . 为了依据学校管理规律指导学校管理行为 C . 为了探究学校管理的生长点 D . 为了提升学校绩效

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• 北洋军阀政府统治时期高等学校的管理基本措施的意义。

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• 由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 芝加哥实验学校的意义主要表现在（）

  A . A、学生学习积极性的激发 B . B、新型教师的培养 C . C、新教育理论的形成 D . D、对杜威教育理论的贡献 E . E、成为世界范围内实验性学校的典范

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• 学校与社区沟通合作的意义是（）。

  A . 是现代社会发展的需要 B . 是学校发展的需要 C . 是学生成长的需要 D . 以上三个都是

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• 学校后勤社会化的积极意义不包括（）

  A . A.适应了社会主义市场经济 B . B.实现了学校的可持续发展 C . C.有利于学校提高盈利 D . D.有利于学校领导集中抓教学

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• 由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校管理的意义（）。

  A . 提高教育质量，促进学生全面发展 B . 是实现学校管理科学化的需要 C . 是促进广大教师专业发展的需要 D . 是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要

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• 实施目标管理在学校管理意义有？

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• 高等学校科学研究的意义是（）。

  A . 高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位 B . 科学研究是提高高校师资水平的基本途径 C . 科学研究是促进学生全面发展的重要手段 D . 科学研究是新学科产生的基础 E . 科学研究是高校服务于社会的主要渠道

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• 下列不是学校健康教育意义的是（）。

  A . 受教育者群体数量庞大 B . 学校健康教育影响人的整个生命周期 C . 学校健康教育能教给学生知识 D . 学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射 E . 能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力

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• 从德育的角度来谈管理，不完全是一般管理学意义上的管理，而是指学校进行德育时应使用的管理方式，即为使思想品德得到良好的发展所采取的（）。

  A . 教育性的措施 B . 管理性措施 C . 强制性措施 D . 自主性措施

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• 简述当前加强学校德育工作管理的意义。

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• 现代教育意义上的美术学校包括()。

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• 自从人类社会有了学校教育，同时也就有了教育管理，以这个意义上讲，教育管理在我国( )就已存在。

  A．原始社会晚期 B．奴隶社会初期 C．奴隶社会中期 D．封建社会初期

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• 5．自从人类社会有了学校教育，同时也就有了教育管理，以这个意义上讲，教育管理在我国( )就已存在。

  A．原始社会晚期 B．奴隶社会初期 C．奴隶社会中期 D．封建社会初期

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• 民生教育部日前发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，这是向全国、全世界发布的（）高等教育教学质量国家标准，与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致，对建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体系具有重要的标志性意义

  A．第一个 B．第二个 C．第三个 D．第四个

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