由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。
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习总书记同北京大学师生座谈并发表重要讲话，指出：（），是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
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教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。
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教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
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各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。
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要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
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各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。（）
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我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
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教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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各级各类学校应当对学生进行（）和（）的教育。
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什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）
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素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向优秀学生的教育。
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各级各类学校开展应急知识教育的目的是什么？
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学生是指在各级各类学校以外的各种教育机构中注册并参加考试的受教育者。
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教育目的一般是由国家以（）的形式颁布的要求各级各类教育必须遵守的统一规范，是对各级各类教育的人才培养标准的单体要求。
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（）是教育行政管理部门对各级各类学校实施管理的一种重要方式。
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国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
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教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。
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各级各类学校应当把应急知识教育（），对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
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各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。（）此题为判断题(对，错)。
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狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
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在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此，各级各类学校的培 养目标必须（）
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6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）