6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）
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教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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在（）年之间，根据毛泽东“关于改革旧教育和学习苏联的指示”精神，各级各类师范学校开始清除反动课程，添设了革命政治课，重视对学生加强思想政治教育、专业思想教育。
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《新疆维吾尔自治区法制宣传条例》明确规定，教育行政部门应当组织各级各类学校根据教学大纲和教育特点，保障法制宣传教育（）同步落实。
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各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。
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课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
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教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
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民族自治地方的自治机关根据国家教育方针，决定本地方的教育规划，各级各类学校的（）、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法。
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要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
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（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。
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内蒙古自治区人民政府根据国家的教育方针，依照法律和有关规定，决定民族教育的发展规划以及各级各类民族学校的（）。
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《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。
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学校教育制度决定着各级各类学校的（） ①性质 ②任务 ③入学标准 ④学年 ⑤课程安排
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由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。
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我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
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教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）
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各级各类学校开展应急知识教育的目的是什么？
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各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
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国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
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教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。
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（)是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。
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根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（)。
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狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
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（）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系
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