学校教育制度决定着各级各类学校的（） ①性质 ②任务 ③入学标准 ④学年 ⑤课程安排
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具体规定国家各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间关系的是（）。
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各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。
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学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。
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（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。
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民族教育政策、法制是指我国（）和宪法、（）以及其他法律、法规、决定、命令等，就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、（）、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。
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规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()
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根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。
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根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：（）。
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（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
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根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。
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学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
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各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（）
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根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）
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学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了（）
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一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（）
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各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()
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各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫( )。（1.0分）
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规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
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学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、____ 学习年限以及它们之间的关系。
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()主要指一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务，入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。
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狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
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6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）
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（）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系