教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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教育目的的基本层次包括（ ）。
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教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
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在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
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教育目的层次包括（）。
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教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()
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对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
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教育目的的基本层次包括（）
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教育目的层次包括()
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古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养，这种表述属于教育目的中的那一个层次（）
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教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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一个国家完整的教育体系主要由（）、（）、（）三种形式构成。
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教育目的主要由（）构成。
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教育管理研究方法论是一个由不同层次组成的整体体系，其中最上位的方法论是（）。
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根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。
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各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（ ）
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
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学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次、包含:（）等
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教育目的由三个层级构成，分别是教育目的、培养目标和()。
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狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
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“幼儿园教育目的应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系”，这一说法体现了幼儿园教育目的制定的（）
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在柏拉图和亚里士多德这些古典政治学家看来，政治活动与教育活动是同一的，国家体系就是一个教育体系；公民教育是政治活动的目的，也是其手段。
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根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
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6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）
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