党的政策与法律本质上是一致的。
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党的政策和法律在本质和表现形式上都不同，两者没有联系。（）
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教学对话与学术对话在本质上是一致的。
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人口问题本质上是（）问题，综合运用人口与经济社会发展政策，促进人的全面发展是解决人口问题的根本途径
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在我国，党的政策与法律在本质上是一致的，但又有所区剐，表现在（）。
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真空度与压强在本质上是一致的，但真空度越高，压强（）。
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“中国共产党的政策和国家法律都是人民根本意志的反映，在本质上是一致的。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。”是习近平总书记在（）时的发言。
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在我国，党的政策与法律在本质上是一致的，但又有所区别，表现在（）。
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灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（）、（）。
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利益集团和政策团体在本质上是一致的。（）
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我国的教育政策与教育法规在本质上是一样的。
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美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
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在我国，党的政策与法律本质上的一致性表现在（）。
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电子健康档案与医院电子病历本质上是一致的。
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发扬社会主义民主与坚持共产党的领导在本质上是一致的，这是因为（）。
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在我国，党的政策与法律是一致的。
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我们党的政策和国家法律都是（）的反映，在本质上是一致的。
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学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。
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落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。
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经营者与股东因利益不同而使其目标也不尽一致，因此，两者的关系本质上是无法协调的。
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每个人的幸福感来源不同，追求感官享乐与乐善好施本质上是一致的，这种说法对吗？
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创业与熊彼特定义的创新本质上是一致的。()
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教育目的、教育目标、课程与教学目标在本质上是一致的
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浙江建设“重要窗口”本质上是忠实践行“八八战略”的延续升华，两者具有（）“量变”与“质变”、“内在”与“外在”的一致性，为浙江实现更好发展指明战略方向、提供战略指引。