()的形成解决道德标准的掌握问题。
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“现象――选择方法――实验――掌握方法――解决问题”的教学结构,属于()。
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道德观念的形成需要经历一定的发展过程,它最初是在和别人的交往中,从掌握具体的道德行为开始的。
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法是一种行为规范,它是为主体的行为提供标准和指明方向的,它只解决行为问题,只衡量人们的行为是否合法或是否违法,不解决观念问题、品德或道德问题。
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《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。
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掌握RUP在解决下列三个问题的基本方法。
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教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。
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为解决监管套利和风险转移问题,()是必要的,一方面母国监管当局与东道国监管当局通过交换监管信息,掌握一家金融集团的整体业务和风险状况,弥补监管空白;另一方面不同监管当局通过采取业内普遍认可的、一致的监管标准,杜绝不同监管之间的套利行为。
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体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要,称为()
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单位机动费由党委统一掌握,用于弥补标准经费不足和解决部队遭受自然灾害损失等特殊问题。
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下列的()是创业者必须掌握的解决实际问题的能力。
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层系调整要掌握合理的时间和解决好怎样过渡的问题。
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运行、检修和生产管理人员通过培训应熟悉和掌握设备系统的结构、特性以及运行、检修技术要求,熟悉国家有关风电标准和规程的有关规定。通过分析同类型设备运行情况,能够解决设备中存在的影响()稳定运行的问题,达到上岗要求
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随时掌握的隐蔽工程施工情况,帮助班组解决施工质量问题称为()。
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法律解决的是外在的问题,道德解决的是人内在的问题。
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我们学习解决数学问题的方法,就是为了掌握解决特定数学问题的技巧。()
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\针对不同专业用户的需要所编码的大量的应用程序,进而把它们逐步实现标准化、模块化所形成的解决各种典型问题的应用程序的组合”描述的是()
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解决工程伦理问题通常不局限于诉诸职业章程和实践标准,诉诸共同道德是必要的,共同道德可以用哪几种方式来表述
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“针对不同专业用户的需要所编制的大量的应用程序,进而把它们逐步实现标准化、模块化所形成的解决各种典型问题的应用程序的组合”描述的是
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电力生产人员职业道德认识的修养,就是要理解和掌握电力职业道德体系的与,以及(E)形成和发展的基本规律()
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公司的许多核心工艺技术掌握在些资深专家手里,公司没有机制要求这些专家将其掌握的核心技术总结出来、形成文件或指导、传承给年轻的技术人员,这些专家退休后他们掌握的核心技术如何传承是个问题。以上描述适用于GB/T19001-2016标准哪个条款要求: ()。
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