心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）
相似题目
-
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3―5岁属于（）。
-
布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。
-
幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（）时已达50%。
-
通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（ ）。
-
人本主义心理学家通过研究发现，促进儿童学习的关键是（）。
-
根据让儿童区分同伴和自己的照片的研究发现，“你”的意识比“我”的意识发生得要早，“我”的意识开始发生出现在出生后的（）
-
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童人学后学业成绩很大程度上取决于（）。
-
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
-
布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。
-
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。
-
心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。
-
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）
-
美国心理学家贝利花费34年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于（）
-
布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）
-
美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究，发现这些天才儿童，长大后并非成功人士。
-
在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。
-
通过研究儿童的谈话，发现传播个人功能的瑞士心理学家是（）
-
通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。
-
美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（）。
-
将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是（）。
-
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（）。
-
前些年国外某研究所的一项研究指出：经常吃巧克力对儿童的智力发育有益。研究人员对40名儿童进行调查，发现那些经常吃巧克力的儿童，其智力水平较很少吃巧克力的儿童要高。因此，该所研究人员自称发现了巧克力与儿童智力发育之间的联系。以下哪项如果为真，最不可能削弱上述理论
-
心理学家们根据大量的调查实验研究指出,超常儿童和弱智儿童大约各占3‰左右,99%以上的儿童在智力发展上并没有多大的差异（）
-
若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同儿童间的可比性（）