（），让所有的让所有的学生各得其所，各展其长。

相似题目

• 习近平指示强调，综合国力竞争说到底是（），聚天下英才而用之。破除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。

  A . 人才竞争 B . 文化竞争 C . 军备竞争 D . 金融竞争

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• 翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。

  A . 正确 B . 错误

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• 苏霍姆林斯基十分重视劳动的教育作用，但他所说的劳动只是一般的由学校简单布置的让学生完成定额的劳动。

  A . 正确 B . 错误

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• 某大学所有公共管理专业的二年级贫困生都申请到了助学贷款。所有申请到助学贷款的学生都交齐了学费。有些公共管理专业的二年级学生通过课余做家教来积攒学费。只有交齐了学费，该大学才能让学生注册。该大学工商管理专业的学生也有人课余做家教，但也有人没有交齐学费。据此，下列除了哪项判断其余各项判断都必然为真？（）

  A . 该大学所有公共管理专业的二年级贫困生都交齐了学费 B . 该大学做家教的学生中可能有公共管理专业二年级贫困生 C . 该大学有人没有注册，他们可能是工商管理专业的学生 D . 该大学公共管理专业的贫困生都顺利注册

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• 女学生小晴在写给我的作业里说：“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。”小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》中（）

  A . 依法执教；爱岗敬业； B . 热爱学生；严谨治学； C . 团结协作；尊重家长； D . 廉洁从教；为人师表。

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• 通过团体训练让学生建立关于自我接纳的正确信念，教师应在所有活动中坚持什么样的认知。（）

  A . 自我是不断发展的 B . 自我体现学生独特的个性 C . 自我包含积极的方面也包含消极的反面 D . 自我就是自我概念

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• 为保证所有学生获得的基础学力而让所有学生都要学习的课程称为（）。

  A . A、学科课程 B . B、显性课程 C . C、必修课程 D . D、综合课程

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• 头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感的方法，教学中借鉴这种方法可以培养学生的（）。

  A . 形象思维 B . 抽象思维 C . 聚合思维 D . 发散思维

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• 通过团体训练让学生建立关于情绪的正确信念，教师应在所有活动中坚持哪几项认知。（）

  A . 情绪常常是短暂的，但它可能累积，需要疏导 B . 情绪是很现实的东西 C . 情绪是生活的阻力 D . 情绪无所谓对错

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• 教师在制作翻转课堂教学视频的时候，要尽可能把所有问题解释清楚，做到让所有学生都没有疑问为止。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的威信是让所有学生（）树立起来的。

  A . 畏惧自己 B . 敬畏自己 C . 愿意和自己接近 D . 害怕见自己

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• 为保证所有学生获得的基础力学而让所有学生都要学习的课程称为：（）

  A . A、学科课程 B . B、显形课程 C . C、必修课程 D . D、综合课程

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• 习近平在海南建省办经济特区30周年大会上说，海南要坚持五湖四海广揽人才，在深化（）改革上有突破，实行更加积极、更加开放、（）的人才政策，创新（）机制，构建更加开放的（）机制，全面提升人才服务水平，让各类人才在海南各尽其用、各展其才。

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• 教育平等的核心在于消除因性别、（）等所导致的对不同受教育者在教育过程中各用其材、各展其能的种种歧视和障碍。

  A . 社会经济条件 B . 文化状态 C . 种族 D . 区域 E . 社会地位

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• 庄子对于许由的让天下持批评态度。()

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• 习近平总书记形象指出：在治国理政的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。对此理解正确的有（ ）

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• 课程是指在学校教育环境中，旨在使学生获得促进其身心全面发展的教育性经验体系。课程是学校传递信息的主要渠道。它的主要目的是让所有的学生了解自我、了解世界。

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• 在国家治理体系的大棋局中，（ ）是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。

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• 63、翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。

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• 我省围绕打造区域特色发展引领区，按照()思路，坚持“强关中、稳陕北、兴陕南”，推动全省三大区域各展其长、协调发展。

  A．差异化 B．协调化 C．特色化 D．多样化

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• “让所有的孩了都能上得起学，都能上好学”．国家自2007年起出台了一系列“资助贫困学生”的政策，其中包括向经济“让所有的孩了都能上得起学，都能上好学”．国家自2007年起出台了一系列“资助贫困学生”的政策，其中包括向经济困难的学生免费提供教科书的政策．为确保这项工作顺利实施 ，学校需要调查学生的家庭情况．以下是某市城郊一所中学甲、乙两个班的调查结果，整理成表和图： 类型 班级 城镇户口 （）学生全额交费．求乙班应交书费多少元？甲班受到国家资助教科书的学生占全班人数的百分比是多少？

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• 汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产地考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案。 就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他有在“折腾”分层教学，现在他需要需要投入更多的时间和精力进行准备上课要同时兼顾班上多个小组的学习状态.....有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，

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• 汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产地考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案。

  就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他有在“折腾”分层教学，现在他需要需要投入更多的时间和精力进行准备上课要同时兼顾班上多个小组的学习状态 ..有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么

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• 孔子提出了“视其所有，观其所由，察其所安”来对学生进行有效德育教育，体现德育的（）

  A．导向性原则 B．疏导性原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性与连贯性原则

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