斯多葛派认为某些明白透亮的原则是一切人都承认的，而这些原则就可以作为（）的基础。
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大多数斯多葛派认为（）是最重要的东西。
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斯多葛派认为德行取决于（），所以人生中一切真正好的和坏的东西就都仅仅取决于自己。
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斯多亚学派认为人生的目的是要让灵魂得到净化。
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斯多葛派认为在一个人的生命里只有（）才是唯一的善。
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应该使一切政府工作人员明白，（）是极大的犯罪。
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1964年1月27日，中法两国宣布建交，当时法国总统戴高乐认为，两国建交“只是如实地承认世界而已……目前还在观望的某些政府，迟早会觉得应该仿效法国”。据此可知（）
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（）中，效率原则受到某些背景制度的约束，一旦这些约束被满足，任何由此产生的有效率的分配都被承认是正义的。
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斯多葛派认为灵魂是（）的。
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一般人都认为，幼儿园有助于幼儿发展健康的个性，但在某些情况下，幼儿园对幼儿个性的发展是否会产生负面的影响?为什么?试举例说明。
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孔狄亚克承认感觉是一切知识的来源，他认为心理过程只是（）。
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阿默伯尔认为，任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。
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晚期的斯多葛派追随柏拉图，认为（）是非物质的。
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斯多葛派认为（）可以作为定义的出发点。
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只有全世界各国都承认要尊重任何一个国家的主权，并且真正执行这一条约时，世界才能真正的和平。但是由于某些国家持霸权主义的态度，对本国和其他国家采取了双重原则，因此并没有尊重某些国家的主权。由此可见（ ）。
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韦伯认为，法理型统治要求包括领袖、官员和公民在内的一切人都要忠于（）
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“破窗效应”理论，认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。
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认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。
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第斯多惠认为教学要符合自然发展的规律,遵循()的教学原则。
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赵世瑜老师认为，如果不明白明朝蒙古的政策，你就无法理解明朝其他一切政策。
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斯多葛派认为人是一个具体的、个性的概念。（）
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只有全世界各国都承认要尊重任何一个国家的主权，并且真正执行这一条约时，世界才能真正的和平。但是由于某些国家持着霸权主义的态度，对本国和其他国家采取了双重原则，因此并没有尊重某些国家的主权。
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职业规划题库：职业生涯规划的理论基础中，（）认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。
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我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认（）
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前运算阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为___________，他们认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性
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