“灵感或顿悟”是创造思维。

相似题目

• 创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。

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• 发散思维是创造性思维的核心。

  A . 正确 B . 错误

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• 创造性思维是人类思维的最高表现。

  A . 正确 B . 错误

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• 创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。

  A . 正确 B . 错误

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• 大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。

  A . A.元认知知识 B . B.元认知体验 C . C.元认知监控 D . D.元认知实现

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• 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（　　）．

  A . 小学生数学思维的发展阶段 B . 数学思维活动的总体规律 C . 解决数学问题的方向 D . 数学思维品质

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• 创新性思维是引起创造性思维的前提和条件，创造性意识是创新意识的必然结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。

  A . 自主性 B . 独立性 C . 批判性 D . 准确性

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• 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）

  A . 条理性和目的性 B . 新颖性和独创性 C . 抽象性和概括性 D . 普遍性和具体性

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• 聚合思维是创造性思维的核心。

  A . 正确 B . 错误

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• 什么思维是创造性思维的主导成分？（）

  A . 聚合思维 B . 发散思维 C . 直觉思维 D . 常规思维 E . 

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• 有关创造心理的研究表明，创造思维主要是（）

  A . 形象思维 B . 抽象思维 C . 发散思维 D . 辐合思维

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• 牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”。

  A . 正确 B . 错误

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• 在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：（）

  A . 概念； B . 判断； C . 意象； D . 联想； E . 想象。

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• 创造性思维是发散思维和聚合思维的优化组合

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• 创造思维可分为三个层次：高级层次的创造思维是指经过长期研究、反复探索而产生的非凡的创造，中级层次的创造思维是指经过模仿或改进，初级层次的创造思维主要是（）

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• 创造性思维是有创见的思维，是思维的最高表现形式，其核心的思维成分是集中思维。

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• 在学习创造性思维特征时，（ ）是创造性思维一个最明显的特征。

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• 创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造性思维的品质和能力，教师应（）

  A．激发好奇心、求知欲，培养创造动机 B．重视集中思维和发散思维的培养 C．培养与发展学生直觉思维的能力 D．培养学生具有创造精神的良好个性

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• 创造性思维的核心是（） 发散思维 聚合思维 常规思维 经验思维

  A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

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• 创造思维是人类思维的高级过程，是多种思维的表现，包括（）

  A．发散思维 B．直觉思维 C．抽象思维 D．分析思维

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